阅读与写作的基础是思维能力

阅读与写作是思维的外化，是大脑思考结果的文字体现。

在阅读与写作的过程中，孩子们总是被指出存在着各种问题，不是只看表面，难得深意，就是理解错误，偏离主题；不是顺序混乱，毫无章法，就是千篇一律，空洞乏味；不是抓不住人物的特点，就是写不出丰富的人物形象；甚至，在最有想象力的年龄被标记成想象力匮乏。

解决阅读与写作的问题，既要治标，积累大量阅读素材与写作经验；更要治本，系统的训练敏锐的观察能力、逻辑推理能力、分析判断能力、归纳整合创新能力、准确转化表达能力，才能使阅读与写作相互接力、融为一体，才能写出“主题鲜明”、“条理清晰”、“逻辑严谨”、“说理透彻”、“立意深远”、“行文生动”、“文采飞扬”的好文章！

如何系统的训练思维能力呢？

批判性思维方式不是与生俱来的，需要后天塑造。然而社会媒体和家庭教育却常常给孩子错误的引导，让他们的思维变得固化，缺乏批判性和独立思考能力。批判性思维的具备必须经过阶段性的科学训练。