湘北的安西老师：他到底是个多好的教练呢？
在回忆里，安西老师有点像帕特-莱利+拉里-布朗：“白发鬼”，暴君，抠细节，逼迫天才谷泽龙二反复锤炼无趣的基本功，不加解释；动不动就来一句“你是不是要多跑几十圈啊？”
抠细节、使威望，这么做主教练并没错：许多教练会用威望和苦练，压榨球员的潜力，让他们做正确的事。
但一个问题是：带年轻人时，如果一味施压而不加解释，很要命。许多球员，尤其是年轻人，还想不到“教练这么做是为我们好”，而是会简单地归纳为：“这老头针对我！”
谷泽去了美国后，安西老师的一部分就此死去了。那是谷泽的悲剧，也是安西老师的悲剧。
当然，对湘北，对樱木花道自身的命运，是个好消息。
多年以后，即漫画里的如今，安西老师的形象，有一点查克-戴利，有一点菲尔-杰克逊，当然，也可能就是一个老练的高中篮球教练。
有件事，他很幸运：赤木刚宪是个极好的领袖。他主持日常训练，鼓励队友士气，樱木、流川、宫城、三井没一个省油的灯，但对赤木+安西教练+彩子的三重管理，言听计从。三井和赤木尤其对安西老师奉若神明。
“得球员之心”，这就够了。多少教练得被球员牵着鼻子走——比如丰玉那位教练——安西老师，就没类似烦恼。
当然，他老人家，也不单是稳坐钓鱼台而已。
湘北对陵南一战，到下半场，赤木受伤之前，他提醒樱木去热身——结果赤木之后受伤，樱木上场，时间接榫得完美。
比赛末尾，让樱木与流川夹击仙道，几次未遂后，樱木盖下仙道一球，流川枫得分，让分差只余一分。
——虽然是热身赛，这两个调整都算到位。以及，这是他第一次，试图组织樱木和流川之间的化学反应。
对三浦台，让四大王牌开场坐板凳，完美的心理套路：四个问题儿童从此服帖了。
对翔阳下半场，三井一度体力枯竭，木暮建议换他下场时，安西教练答：“现在不能让他下场。”
——后来我们都知道了。三井的三分球，为湘北赢下了比赛。
对海南，发现海南针对樱木使用宫益后，果断地换下樱木。赤木受伤下场后，哄着樱木和流川振作士气——虽然这俩货一脸不情愿，但樱木控制篮下，流川自由单打，湘北上半场结束前追平比分。
牧绅一下半场接管时，安西老师抖出全书最极端的战略：樱木一人守神宗一郎，其他四人区域夹击牧。这策略看着赌博，但细想透着意思：清田信长、高砂一马和武藤正，都不以远射见长。海南被迫调上宫益来拉开空间后，安西老师指示宫城去补位宫益。
于是，一直拖到了比赛最后，堪堪败北。
对陵南一战，是另一个反例：没有安西教练压阵，湘北第四节末差点痛失好局。决定性的三个情绪扭转瞬间——赤木被震醒，鱼住犯规下场，仙道引领的反击被阻断——都来自樱木花道的野兽本能。田冈教练完美的指挥节奏功败垂成，可惜。
之后的细节，有意思了。
流川想去美国，安西老师来了句“你还比不上仙道。”这是压。
樱木投篮生疏，安西老师亲自训练他，开场先用一串投中球让樱木心服，这是抚。
他知道，这两个家伙，是湘北真正的爆发点。
对丰玉一战，开场吃亏后，立刻换下樱木，用安田控制节奏，主打赤木拉近比分，是节奏的胜利。下半场全主力归阵后，反而主动提速，打到丰玉内乱。不提。
但这一场，湘北更多赢在心态。丰玉内乱、南烈失衡之时，湘北的团结和坚定，才显出意思来。
于是，终于来到传奇之战：湘北vs山王。
赛前，安西老师给每个球员做了心理按摩。提醒宫城他有优势。提示三井对面特意为了他换了首发。激将法挑逗了樱木。
以及开场就用三井主攻。
——安西老师一直试图做的是：哄樱木提升；控制流川的情绪；给三井以信心。这是他一以贯之的战略。
山王调上河田美纪男时，安西老师大胆地赌了一招：用樱木攻防两端针对小河田。防守端，卡位；进攻端，面筐单挑。
于是湘北赢了上半场：领先2分。
下半场，山王著名的26比0大高潮全场紧逼，但中间，安西老师其实出过招：针对山王的紧逼，他给宫城以全权，让他持球突破；之后让，让樱木坐了一会儿，让他亲眼感受到前场篮板的重要性。
然后，开赌：从此开始，湘北已经没暂停了。
樱木花道的前场篮板，为湘北逆转比赛；安西教练（和彩子）给予宫城良田的信心，开始起作用；三井的自信；赤木的情绪；一点点找回来了。
泽北与流川的对决之后，安西老师给流川埋的那一点种子——“你还不如仙道”——萌发，流川开始组织全局。湘北逆转。最后时刻，安西老师孕育许久的“流川+樱木”组合，焕发光彩。樱木助攻流川得分；流川助攻樱木投中绝杀球。
比赛结束。
这里面当然有理想成分，有主角光环。但安西老师是个好教练：像戴利一样得球员之心，像禅师似的看上去无为而治让球员们自己想办法，但调整得准确及时。
他给出的大多数方案，都不是单纯的“球员们就照这么打”，而是给球员们以自由，这是湘北一路成长、越打越好的真正原因：安西老师，很重视心理建设。球员们离开了他，也懂得怎么打球。
所以，流川枫和樱木花道脑筋转过弯来可能慢一点，三井找回自信也许需要时间，但最后，一切都在正确的时间，水到渠成了。
——甚至在暂停用完了，趁换人的时候，还鼓励樱木与全队一下子呢。
