美国留学靠什么?GPA才是小祖宗!

美国留学靠什么?GPA才是小祖宗!

都以为留美进入名校就高枕无忧!有多少家长和学生忽视了美本是低进高出,低门槛入校,高难度毕业。一旦脱离了学校老师的监督,父母的督促,多少被动学习的孩子瞬间无所适从,还有多少被束缚的孩子到了美国,太多吸引他们的新鲜事物占去了学习时间,从而荒废学业,只有剩那些自控能力强孩子将学习和玩耍两手抓,顺顺利利的拿到毕业证,继续研究生学习或者上班工作。而毕业最基本的条件就是:GPA!

在美国,GPA是衡量一个学生学术水平好坏的重要指标。一般而言,如果本科生的GPA达不到2.0;研究生的GPA达不到3.0,都有可能面临被学校开除的情况。在美国,GPA的组成不仅仅是一次考试就能定夺的,平时的课堂表现,作业的完成情况,课堂出勤率等都是组成GPA的重要部分。在美国学习并不容易,成功毕业也没有想象中简单。如果GPA过低,不仅学业难以继续,国际留学生在美国的合法身份也会失去

如果说因为一些不知晓美国学校规章制度而面临开除的同学是“委屈的意外”,因为作弊等学术不诚信问题面临开除的同学是被“侥幸心理”所害,那么因为GPA问题而出现学术紧急的情况却是完全可以提前预防的,因为当你的GPA降低时,学校老师定会给你一个警告声明。通常情况下,造成GPA低的因素有两个,内因和外因

内因:学生对学习的态度不端正,包括他的出勤率低,课堂表现差,作业完成程度不高等。

如果一个学生对于学习的态度都不积极,那么是很难拿到理想的分数的。哪位学生积极参与课堂互动,作业完成认真,教授心里会有一杆秤。如果你恰好迟到早退,作业完成度又不高,那么你一定要小心了,因为这些都是占GPA比重的。

杨老念书的时候,有个奇葩同学就是超级爱打网游,魔兽、LOL,每逢中午才起。了解才知道,在国内父母不让玩,怕影响学习。他大二的时候,因为选课晚了,要求的两节必修课只有8点和10点的时间段,他知道他起床困难,所以好挣扎才选了这些课。没想到坚持没几周早起,天冷了加上下雪,直接睡过头,一周至少旷课一次。又遇到严格的老师正好注重出勤率,超过三次缺课以上,每缺课一次降一个等级。就这样他不算考试和作业分数,成绩就已经降到谷底,都没有绝壁反弹的机会,妥妥的拿了一个F,GPA=0

你想他第一节课没上,连着的课也没上,但是好在第二节课的教授人好,只是给了个I(incomplete)就是未完成,不算GPA。就这样影响他整个学期的综合成绩,gpa只有2.3,收到了学校警告信。后来他打游戏更加夸张,根本没有学习时间,被学校开除,转到附近的社大保住F1身份才幡然醒悟。。。

外因:是指一些学术上的知识对于新生实在太难,没有额外的辅导,学生难以提高成绩。

很多中国学生通过“刷分”的方式,短期内提高的自己的语言成绩,成功的申请到了美国名校就读。然而短期“填鸭式”教学输出的高成绩并不能在留学路途中帮助他们化险为夷。到了真正的英语环境学习时,中国学生往往会出现听不懂,读不明白,做不了作业等现象。这些自身条件的不足直接导致学生GPA低的情况出现。有一个至今和我关系还很好的学生Eric, 他就是上述的典型,因为选课失误,大一的课程听起来有一些困难,有些跟不上美国的教学进度。学什么都一知半解,作业更是丈二的和尚摸不着头脑。一旦跟不上,就有破罐破摔的势头,觉得也拿不到一个好成绩了,就放弃了一节又一节课。之后就导致心思也无法全部放在学习上。就这样,由于他第一学期就GPA低,直接收到了学校的警告。学校表示如果第二学期GPA还是这么低的话,可能面临停学或者开除风险。当时Eric才慌,怕给父母知道,我也理解就建议他找找学校tutor(课外辅导)帮忙,tutor是美国大学的一个人性化设置,请已经完成课程并成绩突出的学生辅导学弟/学妹。可是因为思考逻辑、语言沟通有障碍,效果不好。

那就只能请专门的辅导老师一对一的沟通辅导了,效果满分,成绩也上去了,跟我也成了好朋友,连大号??都要告诉我,还有什么想进兄弟会,跟老美一起疯。。。各种怕爸妈接受不了的事情都可以跟我说,但我总是一句话:GPA是小祖宗!你不好好呵护他,万一被开除,别说兄弟会进不了,爸妈要难过,你自己也不能潇洒的得瑟......


北美学术紧急应对中心--杨老

编辑于 2016-10-24