与陌生人有关的一切(3 岁到 4 岁)第五天课程

目标

展示“假如”游戏是练习这些原则的有用工具。

继续通过角色扮演加强和陌生人有关的四大原则。

教授预防绑架的技能。

大人须知

“假如”教学游戏运用了孩子自然产生的问题,以及你在和孩子讨论时萌生的“假如”问题。通过鼓励孩子们谈论自己的想法,讨论你对“假如”问题的反应和想法,你和你的孩子将有机会考虑周全,并建立多种可能的反应机制。

“假如”游戏能帮助孩子们预测和规划。这是“假如”游戏最具价值的地方,它能教育孩子个人安全的知识,鼓励持续加深学习和参与。

“假如”游戏的目的是:

  1. 了解孩子的想法。
  2. 讨论问题的可能解决方案。
  3. 找出最佳的解决方案,建立孩子在某一特定情况下应该遵守的行动指南。

孩子们会问反映自己害怕、担忧和焦虑情绪的“假如”问题。他们会经常看到也可能发生在自己身上的事情的报道,比如,当他们在新闻中看到有孩子失踪或绑架时,会想“假如”这种事情发生在自己身上呢?他们也许会说:“假如我在外面玩游戏,有人贩子过来了呢?”

如果你能先让孩子回答,就会发现孩子的想法,他们的担忧、解决问题的方式、对世界的看法以及是否充分了解保持自身安全的知识。

通过倾听你孩子的想法,你就能精确了解孩子的担心,更好地教授能有效预防此类事情发生的技能,即让孩子在需要帮助时,具备思考、行动、反应和获得帮助资源的能力。

孩子须知

在过去几天里,我们已经玩了不少“假如”游戏来学习和陌生人有关的原则。现在我们要玩新的“假如”游戏。

假如你在一个商场里迷路了,你会怎么做?

你碰到过这样的情况吗?

你是怎么做的?

你当时是什么感觉?

伤心是很常见的感觉。

让我们一起来看视频,看视频里面的孩子们是怎么做的。

和孩子一起看视频

优酷:

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腾讯:

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角色扮演

如果你迷路了,你会怎么做?

  1. 留在原地,四处张望。

  2. 喊带你到这里来的人的名字。他们也许就在衣架后面,你没有看到他们,但他们能听到你的喊叫。

  3. 如果仍然没有熟人来找你,去最近的有人在工作的收银台。

  4. 告诉收银员你的名字,和谁一起来的,以及你迷路了。

  5. 然后就呆在那里,直到带你来的人过来接你。

让孩子练习在视频里看到的东西,以便进一步加深印象。

角色扮演:假如你迷路了,你会先做什么?

停在原地,四处张望。

接着你要做什么?

喊带你来的人的名字。

接下来你要去哪?

去最近的有人工作的收银台。

收银台是什么?

你可以为东西付钱的地方。

你要说什么?

我迷路了 我的名字是…… 我妈妈的名字是……。

最后,你还记得最重要的事情吗?

呆在那里,直到带你来的人来接你。

假如商场经理来跟你说,要带你去办公室,你会去吗?

“不,我爸爸妈妈告诉我,如果我迷路了,就要呆在这里。”

假如商场经理想要让你去办公室呢?(假装要强迫带他们去,但不要吓着他们)

说你应该说的话,比如

“帮帮我,她不是我爸爸。” “帮帮我。” “帮帮我,我迷路了。” “帮帮我,我应该呆在这里。”

记住,这一部分的教学不应该吓着孩子。这也并不代表商场经理是坏人,她只是有点固执罢了。这么做的目的是简单、清楚地教授这一技能,以便孩子们感觉自信。

记住,你不能跑,因为你必须呆在那儿,直到有你认识的人来接你。

在你尖叫时,你觉得谁可能会帮你?

很多大人在知道你需要帮助,不是在玩游戏时,都会对你的求助做出反应。

在收银台工作的人很可能是陌生人,对吧?

为什么这一次你又能和陌生人说话了呢?

有时候你必须要求陌生人来帮你。你最好是向正在工作的人寻求帮助。

你会从收银员那里拿东西吗?

不,没有必要。

你会跟他们去什么地方吗?

不,你要等父母或带你来的人。

你会和收银员保持一米远的距离吗?

不,你就呆在收银台旁边。

在你迷路和寻求帮助时,你是不是可以和陌生人说话呢?

是的,直到带你来的人来接你。

角色扮演:假如在你去收银台的路上,一个看起来很善良的阿姨问你是不是迷路了,她想帮你,你会怎么做?

正确的答案是:她是陌生人。你要绕过她,不和她说话,继续去收银台。你也可以扮演一个男人、店员或警察。

角色扮演:假如你隔壁的邻居要你过去吃饼干,你会怎么做?你说:“我得去问问”,她接着说:“我刚刚和你妈妈说过了,她说没问题。”你会去吗?

不,你永远都要获得自己妈妈或爸爸的直接许可。

角色扮演:假如有个人穿着白色的兔子装,衣服上有长长的白耳朵,还有一个装满糖果的袋子,这是陌生人吗?

你可以从这个人手里拿糖果吗?

只有当和你在一起的大人同意时才可以。如果你独自一人或和朋友在一起,穿兔子装的人仍然是陌生人,你应该按原则做事。

角色扮演:假如有一个看起来像小丑的人在发气球,并带孩子们去做他的马车,你应该怎么做?

和前面一样,这个人是陌生人,只有当带你来的大人同意后,你才能去。

我们谈论了和陌生人有关的很多东西,也学习了一些原则来帮助阻止问题发生。但最重要的是,如果你感觉害怕或需要帮助,你就要去找你认识的人帮忙。

你会去找谁帮忙?

鼓励孩子去想很多资源。对于这一年龄段的孩子来说,他们可以想到的资源有:妈妈、爸爸、爷爷奶奶、外公外婆和老师。提醒他们,还可以找邻居、其他孩子的父母和学校里的人帮忙。

如果你需要帮助,会有很多人愿意帮忙。但大人没有读心术,还有很多事情要考虑。因此,如果你需要帮助,就必须清楚地大声说出来。

注意:这一部分和陌生人有关的内容就结束了。这些技能和概念将自然而然地融入孩子的日常生活中。你可以随意加强和鼓励孩子们运用这些原则,思考“假如”问题,从而让孩子持续学习和自身安全有关的东西。

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编辑于 2017-02-18

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