挺身而出:预防霸凌(7 岁)第五天课程

目标

让孩子知道,当遭受伤害时,他们可以把这一切告诉别人

跟孩子一起讨论可以获取帮助的途径

教导孩子如何有效的讲述自己的遭遇

跟孩子一起讨论告诉别人自己的遭遇时,说出实情和全部真相的重要性

鼓励孩子说出并且列出来可以寻求帮助的途径和人

老师主导的讨论和角色扮演

我们已经讨论过在自己遇到麻烦时要大声说出自己的看法,在看到别的孩子遇到麻烦时要提供帮助。

但是,假如你需要获得大人帮助时,你应该怎么做?当你遇到问题时,谁能提供帮助呢?谁真正的爱着你、关心着你呢?

列出这些人。

当你遇到问题时,你还可以跟谁说呢?

列出这些人。

角色扮演:我需要一个人一起来玩角色扮演游戏。假如你叔叔使劲捏你,把你的胳膊都掐紫了。他说他在开玩笑,但是他真的弄疼你了,而且在你要求他停下来的时候,他也不听,仍然捏你。

注意:当孩子需要帮助时,如何有效地表达他们的诉求非常重要。通常在孩子不得不说出他们的问题时,家长,老师或者其他成年人都因为太忙,或者太过于专注手头的事情而无法用心倾听。角色扮演可以帮助孩子学习在他们需要获取帮助时,如何有效地吸引大人的注意力。

通过角色扮演游戏来表演获得注意的各个步骤。

注意:角色扮演游戏很有趣,包含很多步骤。我们应该允许孩子按照他们平时做的那样来表演,即使那些做法并不是很有效的方法,这样在你介绍第二到第六步时,他们可以知道自己原来的做法多么可笑。

步骤一:在寻求帮助的人(角色扮演的大人 A)正在干别的事时,试着引起他们注意。在他们没有认真听你讲话,心不在焉时不断说话,拉扯他的衣服,转到他们面前正对着他的脸。(这一切与其说有效不如说更让人讨厌)

步骤二:引起某人的注意:大人 A 真的停下他正在做的事,并且看着这个孩子。

步骤三:练习通过使用沟通三要素来真正的表达自己想要说的事情。

步骤四:大人 A 理解了孩子的想法,并做一些事情作为回应。

步骤五:也要练习大人 A 对孩子的话不感兴趣,不提供任何帮助的情况。

步骤六:最后,孩子要练习去寻求其他人的帮助。

角色扮演;假如你的保姆总是对你很不友善怎么办?假如你的保姆对你很恶劣,你会怎么做?假如他/她通过掐你或者拧你的耳朵来让你听话,你想把这一切告诉妈妈,但这时妈妈在正在读一本书,你打算怎么跟她说?

角色扮演:如果每次你去朋友家玩时,他的父母都会朝你大吼大叫,并且喊“你个傻瓜!”你应该告诉谁来寻求帮助?

如果你的祖母说:“哦,他就是那样,不要管他。”你能将这一切告诉其他人吗?告诉谁?

如果大人并不能理解你的感受,无法提供帮助,你还可以把这些告诉哪些人?

角色扮演:谁还有其他可以用来玩角色扮演游戏的例子?记得不要说出名字。

如果时间允许,练习这些例子。

你需要细致讲述整个故事,并且要绝对真实。为什么?

编造故事或者夸大你的处境,会有什么后果?

获取帮助

学校能给家里的问题提供帮助吗?

大部分孩子认为,在学校的发生问题要在学校解决,在家里发生的问题要在家里解决。他们很少考虑资源可以重复使用。

你的家人可以对学校遇到的问题或者邻居的问题提供帮助吗?

老师关心你在家里遇到的问题吗?

所以,真的有很多真正关心你的人,你可以在遇到问题时跟他们谈一谈。

无论什么时候,如果你想找人聊聊,或者有问题需要寻求帮助时,你找的第一个人并不相信你,不要停止寻求帮助,不断去找人,直到有人相信你。

跟我现在在教给你们新东西一样,很多成年人也在帮助其他成年人处理他们的问题,这样他们就不会感觉太糟糕。

但是如果你不说出来,没有人会知道你的想法,他们也就不能够提供任何帮助。

谁是唯一一个在我们讨论过的各种情况下都可以给你提供帮助的人?

有人会读心术并且能够指出你需要帮助吗?

你已经够大了,已经有责任去寻求帮助了吗?

我认为是这样的,你怎么认为呢?

很好,我希望你们在需要帮助时候一定要寻求帮助,我希望你们在其余的孩子不知道怎么表达自己的诉求时,你能主动帮他们表达。

总结

我们已经花了很多时间来学习如何更好、更尊重地对待彼此,并且为对方站出来说话。你觉得自己在以后的日子里能多大程度上利用这些技能和观念呢?我会不断提醒你们,看看我们是否能够成为一个非常棒的班级,每天都互帮互助。

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