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解惑: 独立口语应该怎么练

解惑: 独立口语应该怎么练

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问题解答: 独立口语应该怎么练


本篇文章围绕托福口语备考学生们的普遍备考误区,并针对很多误区给出一些练习方法的建议。欢迎同学们在评论区留下自己在备考过程中的问题,我会及时给出建议。对于出现频率较高的问题,会写文进行集中回答。


在我的口语群里呆久了,就会接触到各种各样的口语相关的问题,有些问题因为非常具有群体性,每次被问到都需要从头细细解释,所以我想在今天的文章里面介绍,解释一下。


我们经常听到一些英文不错的牛人或者教口语或者不教口语但是口语很牛的老师们,向我们支招,如何提高口语,如何备考托福口语。


这些方法中,不乏有一些不错的方法。但是很多方法其实看起来很牛,披着“高大上”的外衣,但是却不一定有效。因为毕竟大部分的同学口语的起步点并不高,如果上来就用那些考试牛人或者教学经验不足老师推荐的方法,难免会心生疑惑,或者坚持未果后放弃。


可能最有效的方法,就是最脚踏实地、适合所有人的“笨”方法。 在一个“笨方法”坚持一段时间以后,往往总能看到非常明显的能力和分数的变化。


也只有在用“笨”方法,坚持了一段时间以后,才有资格去想和问有没有根据自己的情况制定的更适合自己的方法。但是说实话,方法本身其实并不神秘或者高深。教育的本质区别,事实上归根究底,是用什么样的方式,对方法本身做出什么样的包装或者变化,可以让学生们更加愿意使用及坚持。因为不论哪个行业,不论何种方法,只要方法本身不是离谱地错,那么坚持肯定会看到变化。


Okay,如下是问题的解答:


独立口语:


Q1: 口语应该怎么练? 有没有推荐的方法?(这个问题太大了… )


  • A: 首先,练口语一定要开口。很多人练习口语的习惯很差: 看着题先写思路和答案。在写完一道题的思路以后,总会下意识觉得自己已经练了甚至练好了这道题。因为对很多同学而言,对于题目有思路,其实就算是练习了这道题了。写完以后意淫一下自己答题时候的轻松和顺畅,就开始去写下一道题的思路了。这种方法好不好呢? - 必然不行。


  • 就一句话: 口语想说好,应该是把嘴说烂,而不是把笔写断


  • 所以,别老想着这道题的思路一定要写下来,落笔为安才是练了。口语不是写作,少写,多说是关键: 写是写框架,捋思路,说的时候你会发现每遍都不一样。那么每次都不一样的部分其实就是每个人的表达习惯差异而已。说多了,一样的部分就会慢慢变成自己的语言习惯,这道题乃至这类题的表达思路。


  • 练口语一定得录音。不录音,就比较容易停留在“我说的还不错”的意淫当中。录音,听自己的录音,并且如果有条件的话听、对比、模仿高分同学对同样一道题的录音,才会做到 知己知彼,百战不殆。 毕竟,如果连自己有什么问题都不知道,练再多,除了感动自己,又有何用?? 录音方法看这篇文章: 口语录音中暗藏的玄机


  • 最后,口语和写作同属于输出项,想要说的或者写的内容质量足够高,靠自己多说、多写是不够的。事实上,在不去输入高质量内容的情况下(多听、多积累素材),写得越多,说得越多越欢快,那么错误就会越根深蒂固越难改。所以,如何输入内容,输入什么内容。可以看一下这篇文章: 以战养战,为什么我说综合口语是最完美的备考资料?


Q2: 我现在说一句完整的话都需要考虑很久。如果单独说一个口语题的话,这45s光想着该这么说了,可以先练一练再提交批改吗?


  • A: 口语作业任务下面有写录音的要求哈:
    • 在纸上写上极简单的思路或者词组,珍惜每次的批改机会。我们在录音之前可以多练习几遍,保证每次说的内容都是正确的,然后再加快语速,保证内容可以在45秒内说完。




Q3: 我练习的时候需要练习那么多遍才能够说好一道题,那考试的时候只有一次机会怎么办?


  • A: 我们在刷题的时候,最重要的是需要确定、习惯高分口语的标准。当自己能够通过反复练习获得一个自己满意的,流畅、准确且表达自然的答案的时候,这才是真正的高质量的练习。也只有这种方式才能帮助我们提高水平,养成好的表达习惯。


  • 至于“我考试的时候只有一次机会,我平时那么练是反复练习才能说好的,这样对考试是否有帮助”这样的问题,我觉得其实逻辑很好理解,不通过高质量练习让自己习惯高分口语答案的表达方式,难道通过同水平程度的不断刷新题来提分吗?


  • 就和杂技演员上台表演,钢琴演奏上台演出之前要反复练习动作、指法、排练一样,正是因为演出、我们考试只有一次机会,才应该通过反复练习,减少我们在一次机会中犯错的可能性,提高稳定发挥的能力。对么?


  • 确定了标准以后,我们每个刷题、综合都得以这个标准为目标,反复练习直至每次都能达到这个目标。你慢慢会发现,刚开始达到这个标准需要的遍数可能会很多,但是随着时间的推移,你达到这个标准所需要的遍数变少了,等什么时候1、2遍就能给出这样标准的答案, 就说明咱们的水平已经非常接近了咱们设定的目标。考试自然能提分。


Q4: 我刚开始练习的时候,看着题目一点思路都没有,可以先写下来内容然后背熟,最后录音吗?


  • A: 如果基础确实不好,而且刚开始发现连成型的句子都想不出来、说不出来,说出来的内容又有很多语法错误,那么我相信可能写下来的内容也会有很多的错误。所以在这样的情况下, 可以别着急做题,去根据题目想思路,不如先积累一些好用的口语素材。首先能够保证看着语法准确的内容去背,能够背对这些表达,并且能够非常熟练地掌握(每一个段子都能说进45s)。逐渐就能形成好的表达习惯,在积累了一些好用的段子以后,再套题,往往才可以事半功倍。切忌对每个段子只是浅尝辄止—背了,有思路,有印象,但是做不到 1-45s内;2-没有任何卡顿、重复;3-没有任何语法错误。


  • 因为,积累素材的目的。不仅仅是为了积累口语素材。最重要的,是能够帮我们养成好的语言表达习惯。试想,如果连提前知道内容去背着说都没法儿保证流畅性、准确性和语音语调的话。考试的时候肯定发挥会更有问题。


Q5: 独立口语想要拿到Good,我得达到哪些要求? / 我的口语说成什么样才可以拿到26+?


  • A: 三个标准 ~

    • 流畅性 - 说的顺,别老磕巴、重复


    • 有效性 - 表达连贯,高效。语法别错太多、太离谱。


    • 自然性 - 语音语调听感好一些,逻辑自然不做作。




  • 讲真,我接触了几百个一对一的学生,发现最常见的问题,就是绝大部分同学有思路都说不顺自己的观点。总是要不断地uh/ah/um…。最常见的,是重复。估计是小时候背唐诗时候形成的习惯: 白日依山尽,黄河入海流… (下一句啥来着? 又重复一下前面那句) … 黄河入海流,oh… 欲穷千里目,更上一层楼。


  • 那么这样的语言习惯,就会导致我们没有办法在单位时间里面,流畅地表述自己的想法。独立口语45s为例,我们只能说9-12句话,100-130个词,所以提高自己的表达效率,并且做高质量的内容积累非常重要。


Q6: 老师,独立口语说两个点一一展开是不是比三个点要好一些,我经常脑动大开,想好几个点子做分论点,但是或者语言水平跟不上忙忙叨叨给不出来多少细节,或者一激动语速超级快,就带来一些重复表达比如连着两个for example两个栗子,语言都没啥变化…然后我经常比咱们老师的范例说的更着急,需要把语速降下来吗?


  • A: 2个例子也好,3个例子也罢,能够满足我上个问题解答说的那几个高分口语的标准: 流畅、连贯、少错、语音面貌好,你就可以拿一个很不错的分数。


  • 传统教法中,强调2点的原因,是因为2个点对于绝大部分同学而言,更好想思路,展开内容也相对容易很多。而不断强调细节和例子重要性的老师,其实也很片面。在学生案例足够多的情况下(我培训了100过个托福口语老师,10000+的学生案例),就会发现其实招式都是次要的。改变自己的表达习惯才是最后提分的最扎实的方式。


篇幅原因,这篇文章的问题解答就到这儿,欢迎大家在留言区给我留言哈。


对了,想要短期、高质量备考,又觉得自己的执行力较高的同学,可以参考一下我的高分口语活动:
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希望看到此文的同学们都考高分。

编辑于 2019-02-09

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