《鹬》奥斯卡最佳动画,岂一个“萌”字了得?

《鹬》奥斯卡最佳动画,岂一个“萌”字了得?

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奥斯卡奖-最佳动画短片

安妮奖-最佳动画短片



咱们今天就讲讲奥斯卡动画短片

有人说,这是个成长故事,为什么获奖?因为,很萌,大家想一想,奥斯卡获大奖的动画,短短六分钟,很萌是获奖的理由吗?


男:也是哈!但好像我又说不出来什么,故事很简单!到底好在哪里呢?

无论本片制作多么精良,我认为都不是获奖理由,我们还是要分析一下这部动画的艺术内涵。

男:又提到艺术思想了,哎,我就纳闷了,这么短的动画也能有什么思想内涵吗?

好,我们先看看这部动画,有人说成长的故事,这么说也可以,但在水鸟成长的过程中融入的哪些元素呢?其中重要的一个方面,学习!

男:学习?

我们思考一个问题,水鸟跟谁学?不是她的母亲,也不是他的同类,他向寄居蟹学,但你想过没有,为什么不是一只普通的螃蟹,而是寄居蟹?

男:这里也有门道?

插入画面 片头

当然!我们从头来分析,小鸟的妈妈故意的去疏离它,为什么?

男:希望他独立,让它学会自己谋生。

对,有独立才有学习的冲动,小鸟遇到挫折后,通过观察,她发现寄居蟹一家奇特的捕食能力,于是模仿,实践,最终成功,并分享胜利果实……

男:真的嘿,你这么说,确实如此!


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我们在短短六分钟的影片中,看到这些元素,首先水鸟从独立开始,

独立,挫折,观察,思考,模仿,实践,收获,超越,分享,关键要选择学习的对象……

男:哇,都占全了,看来这故事还真是围绕学习来讲述的!

好,那继续之前的提问,为什么不是一只普通的螃蟹?你可别忘了,寄居蟹,他们也没有祖辈留下的房子,他身上的壳子是捡来的,说明这些寄居蟹也是非常有灵性的动物,他们知道独立,为了生存,要自己闯出一片天,小水鸟就是向这些老师学习生存之道,勇于尝试,最终他学会更高妙的捕食技能,超越自己的同类。


男:真的耶!你这么一说,确实如此!很系统的介绍了水鸟学习的过程,没有一个镜头是没用的!

所以看到没,以上这些元素全部都是学习的过程,这还没完哦!

男:不是结束了吗?都出字幕了……

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我们仔细看,出字幕的时候,随着音乐,背景颜色变暗,这是细微的变化,最后直到我们发现小水鸟睡觉了,才意识到,原来,刚刚颜色变暗是因为天色已晚,此时,我们的观众也进入到观察和思考的状态,这恰恰是导演刻意安排的。

男:对,这就是你经常提到的,代入感!

影片结尾,小鸟呼呼入睡,忙碌了一天,安静的休息。你觉得这个画面还有什么特殊含义呢?

男:或许是一个彩蛋?


我刚刚说了,影片的主题应该是如何学习的故事,那么会学习的人一定会怎么样?

男:会休息!

没错!有悟性!

男:嗨,终于蒙对了!

会学习的人一定会休息!这就是镜头语言。假如你看不懂电影,这些创意和镜头语言就都忽略过去了吧?所以你看,当我们找到影片主题,我们看到影片中更多艺术层面和思想性内容,此时我们就不能仅仅用很萌来解释这部动画,很萌打动不了评委,一定要找到艺术内涵,我们才敢说,这部电影我真的完全看懂了。凡是业内公认的获奖作品,从来不是那么简单的。

发布于 2018-01-20

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    文章所采取的拉片教学式影评确实比较独特,以剧本方式呈现,因为其中部分作品即将拍摄并近期播出。针对影迷观影后多年产生的迷思答疑解惑,解析电影镜头语言,关键是要带领读者一步步找到电影主题,培养一种艺术思维。本栏目宗旨:务必说出道理,让影迷听得懂,才能收获艺术享受,真正理解大师级作品并在艺术层面形成对接。根据森森独创的四维一体拉片分析法总结出的电影主题精准明晰,有理有据,互相作证。此教学式影评,尤其适合那些影视院校的学生,也包括初高中生和大部分经典电影的痴迷者,尤其是那些想入行成为编剧导演和剪辑的影视界同仁。