《小武》在片尾,为什么蹲下了?

《小武》在片尾,为什么蹲下了?

小武

本片回答影迷问题

1 片尾长镜头,小武为什么蹲下了……

2 为什么要选用 “ 我站在 烈烈风中……”作为插曲

3 小武的所谓盗亦有道,好使吗?这场戏还有什么其他作用?


本片为即将播出的影评节目剧本版,请勿转载!


四维一体拉片分析法,剧情人物主题高潮,四者的关系,我们反复强调,电影主题很重要!那主题哪里找?由于片尾凝结了导演最大的智慧,导演绝不会放弃结尾这个施展创造力和才华的机会,也恰恰就在片尾,往往他会点明,重申自己的观点。

尽管我这么说,但实际上,片尾大家未必能看懂,我们之前分析的朗读者,就是通过片尾,发现电影原来蕴含了更深层次的主题,面对历史,不同的二代人……好闲话不多说了,我们先看第一个获奖电影,小武

柏林国际电影节(1998;第48届) 获奖:2

获奖·亚洲电影促进联盟奖

·沃尔福冈·施多德奖

插入 剧照

这部电影大家都有感觉,好像是映射体制,是制度造成了小五的悲剧。但好像又说不出什么来,到底人家导演如何通过剧情和镜头来传递这个思想呢?

插入 广播

我们回顾一下,先介绍环境,大家注意,大喇叭广播……影片的这种氛围,政 治环境被真实再现,是导演刻意营造了一种故事背景,观众体味到当时的环境,当地的那种高压的态势……

再说小武,他是个惯偷……影片三条线,亲情,爱情,友情,不多说了!小武一直想证明自己,虽然是小偷,但也自认为很爷们,也想混得人模狗样的,却处处碰壁不得志,接连被亲人,朋友抛弃,妓女都看不起他。

女:对,他其实很想证明自己!

朋友跟他装x,此时小五心里老不爽了

作为小偷的小武体现出一种难得的“职业道德”,

女:盗亦有道,这小武还挺仗义的,偷钱,却归还失主身份证。

给自己的这种猥琐的行为找个借口,可能心里好过些,他从来一直就想证明自己,出人头地,混出人样儿来,姑且先做个侠盗吧……另外还有一个关键作用,盗亦有道,小武的道儿比不上另一个道儿,影片最后给你点出来,什么才叫做“光明大道”!

插入片段 买戒指 梅梅

小武频繁作案,准备买来送给梅梅的戒指,结果梅梅弃他而去,在友情和爱情小武收获不到,很受伤的小武回归家庭。他把戒指给了自己的老娘。当然不能,亲情在金钱面前早已淡漠。小愤慨于母亲将戒指给了“别人”,他被父亲举着棍棒把他赶出了家门。小武一直想用钱证明自己,但慢慢发现,他那两钱什么都算不上……

女;他这样挣钱,注定是个loser

是,关键他只是一个翻不了身的loser,影片也想揭示到底谁按着他的王八壳呢……

大家听这插曲,记住这歌词……

女:我就觉得他们唱卡拉ok挺有趣的,这味儿够土……

呵呵,关键记住歌词哈!我站在咧咧风中……是不是,琢磨琢磨,这插曲对整个电影主题有什么作用?导演为什么选这个曲子!

女:啊?可真看不出来!

等我给你分析一下片尾你就明白了!

看看这些镜头,其实都很有隐喻!


你看他的哥们,跟他一块做贼,你说他真从良了吗?也没有啊,继续地投机倒把,但怎么样,混成企业家了,风生水起,出息了?这说明什么?

这时候可就有讽刺了,为什么他这个哥们混得好?

女:为啥?难道和人品有关?

非也!因为人家掌握游戏规则了,才如鱼得水!所以你看人家混的…

怎么样,这回明白了吗?三条线……

女:亲情 爱情 友情,明白了!那你快给我讲讲片尾长镜头

片尾,看到没,小武自己就蹲下了……有意境吧?

女:说明啥?

小武挣扎,没戏,最后乖乖蹲下,伏法,就凭他还想站在烈烈风中?想得美!千万不要嘚瑟!

女:他这么做贼,一辈子都没戏,休想得到社会的认可

那谁行啊?要掌握游戏规则的人才行!所谓盗亦有道,其实这个道儿指的是游戏规则!

他自己定的道儿,定的规矩,偷完东西把身份证还给失主……屁都没用!

只有国家制定的规矩才是发财的道儿!

只能说明一句话:小五混了这么多年,为什么这个下场?还是不上"道"儿

女:哦,我终于明白了,这就是选择这首插曲的意义吧!小武饱受人们的冷眼鄙夷,对了,这和体制有关吗?

……这个嘛,我不多说了,你自己琢磨去吧!反正世界各国都有犯罪,都有各自的社会问题,电影就得导演用艺术眼光进行揭示并呼唤关注……

女:恩,够辛辣的!你这么一分析,我这思路还真是清晰多了!

所以啊,以后看电影,一定重视片尾,真能看出门道来!

女:森森大师,那你有机会给我系统讲一下四维一体拉片分析法……

行,没问题!

编辑于 2018-09-23

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    文章所采取的拉片教学式影评确实比较独特,以剧本方式呈现,因为其中部分作品即将拍摄并近期播出。针对影迷观影后多年产生的迷思答疑解惑,解析电影镜头语言,关键是要带领读者一步步找到电影主题,培养一种艺术思维。本栏目宗旨:务必说出道理,让影迷听得懂,才能收获艺术享受,真正理解大师级作品并在艺术层面形成对接。根据森森独创的四维一体拉片分析法总结出的电影主题精准明晰,有理有据,互相作证。此教学式影评,尤其适合那些影视院校的学生,也包括初高中生和大部分经典电影的痴迷者,尤其是那些想入行成为编剧导演和剪辑的影视界同仁。