《珍爱》谈谈演员对于气氛的烘托

《珍爱》谈谈演员对于气氛的烘托

珍爱

回答影迷提出的以下问题

1 部分镜头语言的解读

2 对于在痛苦中挣扎的人,宗教真能起作用吗?

3 本片导演到底想强调什么?

4 关于演员形象对于主题的烘托作用


以下内容为即将播放的影评节目剧本版,请勿转载!!!


奥斯卡金像奖(2010;第82届) 获奖:2

获奖·奥斯卡奖-最佳女配角

奥斯卡奖-最佳改编剧本

美国金球奖(2010;第67届) 获奖:1

获奖·电影类-最佳女配角

圣丹斯电影节(2009;第25届) 获奖:3

获奖·评审团大奖-剧情片

评审团特别奖-剧情片

观众奖-剧情片

本片关键解答几个镜头语言

我不太明白,为什么她总会陷入自己的臆想,百万富翁,歌星,千金……这些镜头,大多在珍爱每一次遭受苦难的时候出现,譬如被父亲强暴时的虚幻感,被街头的小混混击倒后的幻觉,连镜子里的她都是大美女……

要说珍爱内心已经足够坚强,都快到没心没肺的地步了,但也就是这些东西支撑她活下去!我们可以理解,没有这些幻想,她该怎么办?

有时我想,理想可能是大部分屌丝的麻醉剂!陪伴他们最痛苦的时光是希望但在别人看来,往往也是幻像。

这里面就有潜台词,关键你要留意几次虚幻画面的对比

大家注意,被强暴,闪回,插入她的明星梦,大家想想,这些幻想对女主来说有用吗,都是麻醉剂啊,根本不能疗伤的!

女:看这是不是蒙太奇手法,一边被强奸,突然出现煎鸡蛋,如何解读?

前一秒还在刷锅,后一秒就自己却成了煎锅中滋滋冒油的鸡蛋,谁能想到这变态家庭下一秒会发生什么事情……

女:哈,怎么你一解释就这么有feel?还有这里,她跟妈妈见面,闪回就是找男朋友的画面……

其实这都是她忘记痛苦的方式,这孩子成天意淫琢磨这些事情,也是苦到家了。

还有这个长镜头,很有寓意

珍爱坐在椅子上,看不到老师在等她上课,老师过来,寒暄几句,让她进来,她又不懂得里面的意思,总之,迟钝之极,但老师还是等待着她,相当于循循善诱……最终把他领到课堂,眼前一片光芒,仿佛照亮了人生……

这其实就把珍爱的人生,第一次邂逅教育,并走进课堂的过程用画面的形象地比拟出来,这就是镜头语言。

女:哦,明白了!

但是大家注意一次非常重要的闪回

当珍爱在参观博物馆后回到教室插入的画面,她幻想到什么,马丁路德金,八九北京……提升了,生命的意义,尊严,她通过在学校的学习,已经开始学会独立思考,一些哲学问题在珍爱的头脑里诞生,这对于一个没有文化并且遭受如此大痛苦的女孩来说非常的重要……


Why me,这是她在笔记本写出的两个字,为什么是我?我的概念是最基本的哲学命题,我是谁,我来自哪里……珍爱的思维雏形已经打开,只有学会思考,才是开启人生的第一步。

那些幻想都是止痛药,对于珍爱所遭受的身心伤害来说,根本没有用的!社会机构帮不了忙,给多少钱也不够她妈造的,而思考,学习对于女主来说才是至关重要,这才是学校老师,身边同学,对她最大的帮助和鼓励,在那里,她感受到尊重,逐渐学会体现和展示自我

女:她还得到更多自我的感受和体验,所以女主之后改变很大。

确实,珍爱也意识到这一点,她愿意读书上学。

我们看剧情,珍爱两次偷东西

第一次偷吃的,而第二次偷的是档案

女;对,因为此时她开始思考,我怎么活下去,她已经学会规划人生了……

再次对比,

几次街道上步行,长镜头形成对比

没有自我,在人群中盲目地走,注意拍摄手法,此时镜头没有焦点,根本找不到女主,说明她是一个虚化的人……毕竟太丑,太普通,被人无视

在隧道中行进,隧道的另一头是光明,但宗教无法拯救她

女:对白中,内心的光亮到底是什么?

是思想,而不是幻想。幻想总是温暖的,而隧道另一头还飘着雪花,此时她在艰难地踱步,即便内心光亮又如何帮到她呢?

珍爱的内心从来不缺光亮,但她需要雨小姐的光亮看到自己,她从来没有一天摆脱痛苦,还是在黑暗中行进。

长镜头解读

os:圣经此时只能作为童话,

母女打斗才真实的!

伴随圣经歌曲,温暖的照片……

想一想,对于女主来说,哪些才是真正的生活,而哪些是唬人的,装点门面的……大家思考!

女:哦,明白了!看来宗教对于珍爱来说,真的没啥意义!

内心光亮虽然重要,但能最终解决不了任何问题,现实是残酷的,别忘了,你还是在隧道里……

但记住,人生只能被点亮,但不能被主宰!可能被他人的光芒照亮,甚至宗教,但谁也不能主宰你的思维,替你思考。

大家看课堂上,有学生在念文章,其实这里每个人都在充分展示自己,性格爱好理想,而珍爱也从虚幻中走出来,敢于说出自己的想法。

她慢慢从虚幻中走出来,不再喜欢那些无聊的电视剧,开始热爱写作和学习了!

她会思考,为什么不饿还要吃? 此时她厌倦了这垃圾食品垃圾肥皂剧垃圾的生活,简直消磨人生。妈妈在骗社保中生活,她可不想再这样下去……

看对白

课堂上:学生:……圣子圣灵……

老师:停,停,你这是在讲童话故事吗?

说明老师对宗教也没有太多兴趣,认为这些还不如童话呢?当然,还有一个原因,毕竟她是同性恋。这老师从来不想被任何东西操控。

咱们想,到底什么能帮到珍爱,片中对白中有,老师说的话,自己找……

如果人只是内心充满光明,对于珍爱这样的女孩,有用吗,而什么才是有意义的?

哲学思考,对于人生要有规划,要学习才能明事理,这才能真正的找到光明的出口。

珍爱最后才发现,在这个家庭,没人爱她,她不再抱幻想了,全明白了。我没有对不起任何人,错不在自己,根本就出生在一个变态家庭嘛!

母亲竟然嫉妒女儿会抢走自己的老公,这哪里还叫人?父亲更别提,禽兽一个,再往上倒,爷爷也是如此,整个一乱伦家庭……

你看他母亲这些话,说明什么?她母亲压根就不会思考,除了骗社保和骂人的能耐,还会什么?不明事理,不懂人伦,这种人能得到爱才怪了,真正的一无所有,人活成这样还有意思吗?

女:并不是说一个人想方设法搞到食物,能吃成一头猪她就懂得生活了!

是,最后连那个女社工都不理她母亲,这种人根本就不懂人类的思维。

不看书不学习连最起码的社会伦理都不懂,所以珍爱坚定的离开她……这部影片还是重点强调教育对美国底层人民的重要意义!

钱虽然能给她们母女带来肥腻的人生,但能活得像个人吗?

那么珍爱发现,原来错不在我,而我为什么要用别人的错误惩罚自己?此时你的内心再强大再充满阳光有什么用,宗教能有多大力量,亲情,还有爱情,都是麻醉剂,统统没用的!

她发现,能依赖的只有自己,要学会独立思考,规划并走完自己的人生,才最有价值的。

女:思想!爹妈给不了你全部,美貌,财富全没有……赶上这变态家庭能给你什么?

对啊,所以要后天去学,要有求知欲,懂得人生什么是最宝贵的。女老师也是同性恋,说明她不在乎别人对她的看法,我的人生我做主。

所以人的一生,一定要珍惜学习的机会!为什么要学习,因为只有学习才能思考和规划人生,知道自己怎样活着,寻求生命的意义,学会接受自己,这才是珍视人生的唯一方式。

其实我还是想强调一下代入感这种东西,你说导演为什么找的演员那么胖?你再看她妈那状态,凶神恶煞,那个狠,那通骂……

女:嘿嘿,是有点夸张

肥腻,病态,昏暗的灯光,患病孩子,暴力……处处让人感受到压抑,几乎不能呼吸,别说女主,连我都想去学校喘口气,你能理解珍爱的处境,典型就是被生活强奸……最终也就能感受教育和思想的解放对底层人民的重要意义!

女:是的,有些生命真的需要启示,能有人为他们点一盏明灯!

有些人真的,就是在不经意之间成为别人心中的光亮。

发布于 2018-02-25

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    文章所采取的拉片教学式影评确实比较独特,以剧本方式呈现,因为其中部分作品即将拍摄并近期播出。针对影迷观影后多年产生的迷思答疑解惑,解析电影镜头语言,关键是要带领读者一步步找到电影主题,培养一种艺术思维。本栏目宗旨:务必说出道理,让影迷听得懂,才能收获艺术享受,真正理解大师级作品并在艺术层面形成对接。根据森森独创的四维一体拉片分析法总结出的电影主题精准明晰,有理有据,互相作证。此教学式影评,尤其适合那些影视院校的学生,也包括初高中生和大部分经典电影的痴迷者,尤其是那些想入行成为编剧导演和剪辑的影视界同仁。