七言·赞四年如一日照顾“渐冻症”同桌的深圳十岁少年韦涵宇
七言·赞四年如一日照顾“渐冻症”同桌的深圳十岁少年韦涵宇
by之梦轩主人
四载同窗金石友，风雨担当不言愁。
莫叹此生炎凉苦，情满鹏城暖意流。
注：金石友：情谊坚如金石的朋友。见宋·黄庭坚《次韵高子勉十首》：可怜金石友，去不待斯人。
在深圳大学城西丽实验小学的校园里，总会看到这样一幅暖心的画面：一个胖墩墩、浓眉大眼的10岁男孩，推着一位坐在轮椅上的同学，上课、放学、如厕……一路上有说有笑。
推轮椅的男孩叫韦涵宇，轮椅上的同学是他的同学小睿。一年级入学时两个孩子成了同桌，也成了一对形影不离的好友。
一年级下学期，患有“渐冻症”的小睿不得不坐上轮椅，同桌小宇便主动当起了“护花使者”，和他做游戏，帮他交作业，扶他去洗手间，搀他去活动室……每天十余次从轮椅上抱起、教室椅子放下，四年如一日，两个10岁的小朋友写就了深圳校园里一段平凡而真挚的友情。
“我身体结实 我扶得住小睿”
四年前，西丽实验小学一年级新生中出现了一个走路跛脚的男孩儿小睿，他站起来需要扶着墙或桌子，行走时还容易摔跤。小睿是一个DMD患者，俗称“渐冻人”，是由于遗传或基因突变引起的肌肉变性疾病，全身肌肉自下而上会发生进行性萎缩无力。
身体健壮的同桌韦涵宇主动提出做小睿的“拐杖”，“我身体结实，那个时候，班级只有我能扶得住小睿。”小睿胖墩墩的，比同龄人有“分量”些，确实很有安全感。
学校了解到小睿的情况后，竭尽所能提供着帮助：教室始终被安排在一楼，挨着的走廊里安装了扶手，门前的几级台阶铺设了缓坡，最近的卫生间安装了坐便……
师生们都期待奇迹出现。
轮椅推得比专业护工还娴熟
可一年级下学期，小睿还是坐上了轮椅。从此，小宇的双手便再也没离开过小睿的轮椅。每天上台阶，下坡，十几次抱上、放下，小宇成了小睿的“私人看护”。
后来，韦涵宇发现自己竟然可以一个人把小睿抱到轮椅上，再把小睿抱回到座位。
他推轮椅还推出了专业经验：下坡和下台阶时，把轮椅倒过来；上台阶时，压住把手，把小轮子先落到台阶上，再把大轮子推上去；停下的时候，先扳下刹车制动，再把小睿的脚从踏板上抬起来，然后收起踏板……轮椅推得比专业的看护员还娴熟。
现在，课间小睿上厕所，去电脑室上课，都是韦涵宇负责。每天中午放学，他总是把小睿抱到轮椅上，再和午托班的老师一起推着小睿去托管班，之后，自己再折回家吃午饭。中午上学时，他总是提前半个小时，就从家里出发，跑到托管班，再帮忙推轮椅。晚上放学，他会陪着小睿一起等到小睿父母下班过来，并帮着把小睿抱到轮椅上，才肯放心回家。
今年，班级从窄小的临建教室搬到了宽敞的新教室，韦涵宇比中了大奖还高兴，因为教室后面空间大了，小睿的轮椅可以收起来直接放在后面了，小睿行动更方便了。
将小伙伴的大事小事记心上 快乐着彼此的快乐
体育课时，小睿没法参与，小宇就陪着他坐在边上，一边聊天，一边看其他同学运动；小睿不小心摔跤了，他就赶紧跑上去把小睿扶起来。他常陪小睿说话，有时他会带一些课外书和小睿一起看。
韦涵宇是个胖孩子，一动就是一身汗，他的妈妈见了心疼，曾劝他，若累了就换别的小朋友照顾小睿，大家可以轮流帮忙的。
期间，班主任李捷也曾给小睿分配了其他同桌，全班同学们在小宇的带动下也积极主动照顾小睿。然而，只要小睿有需要，韦涵宇永远都会第一时间来到他身边。小宇说：“看到他为难，我心里就不舒服。”
一次，小睿摔倒在一个角落里，匍匐很久都无法站起来，自尊心极强的他始终不愿开口叫同学寻求帮助，直到老师发现了他，这让小宇自责不已。从此以后的课间，小睿在哪里小宇就在哪里。
平常韦涵宇话很少，可他俩在一起，时而窃窃私语、时而开怀谈笑，总有说不完的话。韦涵宇就是这样，把小睿的大事小事都记在心上，快乐着他的快乐。
转眼间，两个小伙伴守望相助了四年。
老师同学都称他“暖心大白”
“我有一个遗憾，由于小睿的病情比较敏感，做了他们两年班主任，却从未当众夸奖过韦涵宇。”李捷老师不由地湿润了眼眶。
现任班主任吴心宇告诉记者，小睿坚信自己能好起来。于是，她和李捷一样，从未在班级提过小睿的病情，只是默默呵护着他。
吴老师说，“‘苔花如米小，也似牡丹开’，韦涵宇心底的善良和柔软似牡丹一样明艳，温暖着整个校园，现在，师生们都叫他‘暖心的大白’。”
友谊，是飘溢在我们尘世生活的暖色系，安静的搁置在心灵的桃花潭水，温暖的感触就在不经意间的一个凝眸，碧波荡漾的涟漪就会让尘世的心畔依哪怕只是暂时的安暖，冷色系是生命的色彩，而给予生命朝阳的暖色系，是冷色系的灵魂，友谊的暖，就是我们人生灵魂的相依。
我们是这个世界的过客，生命中的友谊，亦是我们生命中的过客吗？走得近了，相识，趣味相同了，相知，而灵魂的依靠，就是相惜了，相识的人很多，相知的人少了如许，而相惜的，已是寥寥无几。
生命中，你的友谊可曾随日光月色来过？又是明媚成怎样的一种形式呢？慢走红尘，展一袭微笑相伴，就是人生好时节。
