《鸟!鸟! 鸟!》告诉你强者与弱者的区别

《鸟!鸟! 鸟!》告诉你强者与弱者的区别

鸟!鸟!鸟!

皮克斯经典短片《鸟!鸟!鸟!》_高清视频在线观看_电影网www.1905.com

以上是链接,看完再聊

解答影迷提出的以下问题

1 本片主题思想是什么,看点在哪里,艺术在哪里?


奥斯卡金像奖(2002;第74届) 获奖:1

获奖·奥斯卡奖-最佳动画短片

安妮奖(2000;第28届) 获奖:1

获奖·安妮奖-杰出成就奖-动画短片


看过了,感觉这短片如何,配不配奥斯卡?

女:这小片真的很好笑,小鸟们有些阴暗,不过也很可爱,而且故事也有寓意,典型地搬起石头砸自己脚!哈哈……

你这样解释太流于表面,可以说完全没看懂!

女:本来就不深嘛,你还能说出什么新鲜东西来?就一个很好笑的梗而已

我问你个问题,美国动画片中随便找这么一个噱头是不是太easy了?为什么皮克斯要看中它,而且精雕细琢做个三分钟的短片就能获得奥斯卡,安妮动画大奖?

女:恩……?要说也是哈,《猫和老鼠》,那里全都是这些好笑的桥段,都能让人笑破肚皮,而且动画做得栩栩如生,形象丰富而个性鲜明,而且还有寓意,随便截取一段作为动画短片要说也完全可以啊……恩?……你要这么问,确实我无法理解!

所以说,奥斯卡这种级别的短片,你摸不到脉肯定也看不出门道,至于你刚才说的那些东西,什么“搬起石头砸自己的脚”,也就是七岁小孩的水平!所以我才会问,这短片究竟艺术在哪里,就凭这点隐喻就能获奖?或者很好笑,很有想象力,就能获奖?

女:那你说怎么回事,到底好哪里了?

你注意观察,这些小鸟主要靠什么交流?

女:眼神

对,眼睛是他们最大的传声筒,也是我们观众了解它们内心的窗口。我就是从它们眼神中读到这些小家伙的冷嘲热讽,叽叽歪歪,还有自私阴暗的坏坏的邪念……

本片开始,从一只鸟到几只鸟,就开始叽叽喳喳啐啐念,直到发现一只大大的怪咖!我现在把大鸟比作强者,小鸟比作弱者,没意见吧?

女:恩,我知道您要找主题了,没问题,很有代表性和象征性!

我们这样解读这些镜头:这些鸟只适合在一条电线上 ,偏安一隅,自得其乐。注意,尤其这个画面,很有意思,此时,它们没有任何选择,在同一个方向,盯着眼前那个高高的怪鸟!用咱老话讲:”一根线上的蚂蚱”,最后跑不了你也跑不了我……

几朵白云,很说明问题

咱再对比看眼前这只大鸟,也就是所谓强者。

强者之所以强,就因为其 特立独行,站得高看得远!

你发现没有,我正在将两者做对比,这就叫格局,就是眼界!

看看这些小鸟,天生的弱者,本性如此,我们只能从它们中间感受到聒噪,那些闪动的双眼,除了邪恶,就是惊恐,嘲讽……却没有智慧的眼光和头脑,去迎合美好,敬畏强大

弱者之所以是弱,就因为不懂格局,目光短浅,眼界狭窄

女:哇塞,这分析确实很有新意,大师风范。不过我想请问,还有什么其他根据佐证这个观点吗?

你再看这个画面,这些小鸟,原本有机会成为强者的股肱羽翼,也就是左膀右臂,最后却落得一个什么下场?不得不躲在强者的躯体下苟安,一文不名!

女:哦,明白了,说明他们本性如此,天生就不是做强者的料。

对喽!为什么弱小,它们眼神中就透露出狭隘,不懂思考,偏安一隅,碎碎叨叨,肤浅狭隘,俗不可耐……丝毫没有大局观!

女:那是否可以隐喻当下社会中的那群loser?

也对啊!社会底层就是大批这样的人,这些小鸟对他们来说其实很有象征性!

注意这些微小的细节动作,它们看到脚下就是大鸟的爪子,还动起邪念,仅有一点聪明劲儿还全都犯坏用了……

说明这些小家伙只关注眼巴前这点事,自己脚下这点事……

女:哈,就和片头一样,我踩舒服了就ok,这地盘很爽,是我的……

后来怎么样,全被发射了,一地鸡毛!此时注意这些小家伙的下法,自由落体,统统光屁溜!

女:哈哈,就像你说的,最后都躲到大鸟身后了……

现在明白了吗?我找的主题对不对,准不准?

女:谁还要说不是这个意思,那简直太不懂艺术了!

我不是一直说嘛,越是短片,越考察你的艺术眼光和修为。

女:为啥?

就几分钟的小玩意,你还能什么扯政治正确,意识流……根本没有扯淡的空间啊!一动真格的,全傻眼了吧,您看不懂就是看不懂,艺术这玩意,光靠书上那点学术名词扯犊子,关键时刻屁用没有!下次遇到这种奥斯卡级别的电影,就请您自觉地一边稍息,别碍眼,更别瞎bb,又什么这不公平,那不公正……让内行看了笑掉大牙,很招人烦!

女:对啊,谁能看懂,能说明白就请人家出来解读,多简单个事儿!

女:嗨,要说我也学了多少年艺术了,还是现在这水平,真是不甘心!我想问森森大师,什么时候才能达到您的水准呢?

从看山是山,到看山不是山,最后看山还是山…… 你还没入门呢,一步步来吧!

女:有时真觉得,我是不是不适合搞艺术呢,我真的很努力了呀!

要有发现美的眼睛,需要一个过程,也不是那么容易!要么,你就先学会如何识破影视圈的骗子和大忽悠吧,省着浪费生命和金钱!说实话,有些人确实也不适合搞艺术,既单纯又自以为是,我就解释得这么清楚肯定还有人抬杠呢,就他们老师说得对,就他们老师能耐大……

女:该!自己没脑子,活该被人骗。

所以说,学会识破装b犯,其实也很有用!咱搞艺术的,就是靠煽情忽悠观众的,很多人还没上道儿呢就被学棍把钱忽悠没了,你说这种人还适合搞艺术吗?

女:对,直接说,就是被人耍了被人玩了呗,承认现实吧

说得好!以后我就专门教你抓装b犯……

女:我不,两样我都要学,艺术我也要学,跟定您了!下次您告诉我谁是装逼犯,我削他,哈哈!

恩,我一直以为,类似“装b犯罪”一定要立法,严惩不贷!

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编辑于 2018-05-16

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    文章所采取的拉片教学式影评确实比较独特,以剧本方式呈现,因为其中部分作品即将拍摄并近期播出。针对影迷观影后多年产生的迷思答疑解惑,解析电影镜头语言,关键是要带领读者一步步找到电影主题,培养一种艺术思维。本栏目宗旨:务必说出道理,让影迷听得懂,才能收获艺术享受,真正理解大师级作品并在艺术层面形成对接。根据森森独创的四维一体拉片分析法总结出的电影主题精准明晰,有理有据,互相作证。此教学式影评,尤其适合那些影视院校的学生,也包括初高中生和大部分经典电影的痴迷者,尤其是那些想入行成为编剧导演和剪辑的影视界同仁。