为什么总说《偷自行车的人》是里程碑?!

为什么总说《偷自行车的人》是里程碑?!

偷自行车的人

回答影迷提出的以下问题

1为什么男主最后不被抓起来?本片到底传达什么主题思想?

2大量镜头语言解读,刷海报,吃比萨,避雨,加塞……如何解读?体味床单与望远镜的关系

3重点解读:男孩起到的作用以及本片最大的隐喻和象征……

4 为什么说:不讲电影的《电影史》是最没用的学问?!

奥斯卡金像奖(1950;第22届) 获奖:1

获奖·荣誉奖

美国金球奖(1950;第7届) 获奖:1

获奖·电影类-最佳外语片

英国电影和电视艺术学院奖(1950;第3届) 获奖:1

获奖·电影奖-最佳影片


女:这部电影太出名了,老师每次都要我们一遍遍反复看……

为什么?

女:经典啊,电影史的里程碑啊!

其实我告诉你,尤其《电影史》这些所谓教材一丁点营养都没有,纯扯淡!

女:哇塞,您这观点也太颠覆了吧!那合着我们都白学了……?!

我先问问你,学什么了,你们老师教你什么了,你先问问他,这电影他们自己看懂了没有?还讲电影史呢,知道什么叫电影吗,知道怎么玩电影吗?

女:可是,那我,这个……哇靠,这电影可是里程碑啊!

是不是艺术,跟这没关系!既然想搞电影,就不要学这些皮毛,在我看来,那些都是扯犊子,假大空的玩意,还捅什么学术词汇,意识流……忽悠鬼去吧!

女:哈,说实话,我也隐约感觉,那些都是扯淡的东西!什么新现实主义,这主义那主义,教科书里扯半天有啥用,谁真看懂了,到底好在哪里?和大部分观众一样,看完没有feel还是没有feel……

对,我就分析他为什么获奖,亮点到底在哪里,为什么都说这部影片是经典,公认的艺术,就因为本片出现的主演都是群众……?搞不清这些,你无论请业余演员还是网红明星老戏骨,拍出来的东西最终还是垃圾!

其实很多人都问过我这个问题,为什么本片是公认的经典和里程碑?这么说吧,就这部电影,我大概扫一遍,就能找到数十个镜头语言,但你们老师,尤其给你们讲“电影史”的那些大能耐,估计一个都没找出来……

脚踩自行车,梯子隐喻往上爬,两样都是劳动工具,穷人的眼里只有两个字,劳动

就比方刷海报,或者随便挑一张剧照,这些都是镜头语言,你看不懂就是了……

女:哇靠,那您赶快说说,我都听傻了……


从片头说起,镜头随着一辆公交车,紧接着大批失业者映入眼帘,长镜头,跟随这些人……潜台词:本片要说一个关于穷人的故事

女:我记得,男主随后跑进去的,融进人群……

片尾也是吧?首尾呼应,我最后再告诉你这里有什么隐喻,咱先找主题……

还记得女人在当铺那场戏吗?卖床单,之后那个老人手里拿着什么当掉了?

女:望远镜?

床单,望远镜……我们总结一下,传达导演一个思想,

这个社会剥夺了穷人眼前的生活必须品,也剥夺了穷人的将来……

女:哦,望远镜代表将来,有道理!将穷人贴身的生活必须掠走并束之高阁,还剥夺了穷人的未来……有feel!

另外,男主卖床单是为了换自行车是为了找工作养家对不对?此时要思考,自行车是干什么的?

女:劳动工具对不对?

恩,男主一根筋,满脑子都是自行车,我们注意他的表情动作和一系列状态,眼睛直勾勾,不停奔跑,儿子也紧随其后仿佛影子一般……贯穿始终。

女:恩,用尽一个男人所有的精力做这件事,震撼到我,几乎像个疯子!因为我记得有人问他:你疯了吗?

其实导演想表达一个思想,本片男主就一个字:蠢!

女:为什么要这样说一个可怜的穷人呢?

托起家庭,仰望理想。穷人的视角多么狭隘,多么难得的一次笑容瞬间击碎


我现在直接说主题:

本片揭示了社会的痛点,揭示底层人的困顿和思维壁垒,抨击了现有的制度和体系!

女:对,在这样的社会,大众所持有的道德操守根本无法解救穷人悲苦的命运,也说明底层人的愚钝与政治的欺骗性。

是啊,在废旧车场,就把你的自行车,也就是你的劳动工具和所谓希望,拆解的七七八八……直到把你逼疯。看看咱的男主呢,矢志不渝,最后想到偷窃,满脑子一直都是自行车……因为他始终就没逃出一个怪圈,一种思维方式:劳动,养家……

女:借用老赵一句话:

悲哀啊……要什么自行车?

哈,所以你看,就是这样的社会和这些“愚民”把一个“好人”逼上了梁山……

本片我们从画面中找出大量的底层群众,大批的自行车和骑车人……芸芸众生,劳苦大众。

女:这就是导演极力要营造的画面感吧?

当然!要不然费那么大劲干啥?所以,我们要从镜头中发现整个体系,那种麻木求生,困顿饥渴,无奈无智,自怜自嗨……从中还要看到政治的欺骗性,包括宗教对人民的愚弄

女;对,我认为这个社会有某种的惯性,

那仿佛是一种难以改变的力量,就像车队一样,已经成为洪流和趋势……

是啊!我们看,其实这个社会的组成就是由千千万万痴迷于球赛,浸渍在酒杯与乐声的民众。各个阶层都是些麻木不醒的醉汉,大家都在用抹稀泥的方式维持社会的假象,以掩盖人间的真实与悲惨。

女 :这么说本片既有抨击,也有揭示和辛辣的讽刺!

非常对!本片探讨的方向很多,但大多数人看不出来,只觉得这是一个有些悲催的故事而已……呵呵你们也不想想,本片大奖小奖都堆成山了,仅仅因为这样一个不起眼的故事吗?

女:嗨,还不懂,还是缺乏艺术思维和眼光!不过您说到的思维壁垒,能否再解释一下?

你看,穷人的思维模式,一个良民,买自行车为了工作,养家,对吧?

其实最终目的是为了生存,填饱肚子啊!

男主像一个不知疲倦的疯子找了一整天的自行车,当他误认为孩子被淹死,才发现孩子饿了才理解到生命的意义,填饱肚子的重要性。

女:对,刚刚吃点东西后,又固态萌发,饭桌上又想起怎么挣钱……

完全出于惯性,这就是穷人的思维

找一个劳动工具的动力远远胜过他发现生存的本质和意义!

男主的最大问题,完全忽视什么才是最重要的,最值得守护的!

女:那什么最值得守护……?

理性,智慧,良知!

在地下室有一场戏,大家围在一起谈论工会和反抗的事情,男主只是听了两句转身就离开了,找他认为能帮他找到自行车的那个大胖子……

导演这里想说明:

这样的穷人怎么可能明白社会的弊端与反抗的重要性呢?

女:您刚刚提到,男主应该守护的是,理性,智慧和良知,能否具象化解读一下?

本片你有没有注意到一个现象,就是这七八岁的孩子,他其实很聪明,也很懂事,我们总结,这孩子最多的画面就是盯着他的父亲,像一条小狗一样,等待听从父亲的决策……

女:没错没错!不过这孩子往往也很有主见,关键时刻还去找警察,默默地在替父亲分忧……

对,比如教堂这场戏,儿子不能理解父亲的作法,他问道:“你干嘛不让他喝汤呢?”

男主随后打了孩子一个耳光……其实导演想表达一个思想, 穷人往往没有怜悯之心的!

女:对,此时,男主的愤怒冲走了理性,孩子被掌掴……

记住:这是人的本性,这就是真实的社会!所以本片呈现出的穷人也大多是自私,包括男主与老人套信息时,我们能感受到一些狡黠……

女:说明男主智商一点也不低,但还是一根筋!

另外说明,挣扎在贫困线上的人,道德和羞耻心起不到太多作用的!

我们关键看孩子的表现,他的一切行为都是导演想通过画面传递给观众的。

女:啥意思?

你看,孩子的表演完全是导演在不断的设计安排下,举手投足,在街道上躲避车辆,摔跟头,吃披萨,何时与父亲保持距离,何时又亦步亦趋服从指令……

所以,我们要记住本片最大的一个象征手法,就是这个孩子!

女:啊?孩子能象征什么?

我给你解读一个重要镜头你就明白了!男主偷车的时候一定把孩子轰走,让他坐公交回家……为什么?

提示一下,此时,男主已经决定要抛弃良心良知,做出不理性的事情……

女:哦,明白了,难道说……孩子代表了某种东西?

孩子的作用,他与男主形影不离,成为他的一部分

其实孩子是男主的“小我”,也就是另一个“我“……

孩子时刻紧盯着男主的下一步动作,而这个孩子完全是一个被男主忽视的"存在”

男主只顾找车被冲昏头脑的阶段,“小我”主观上根本起不到任何作用,只能随从,而当男主父亲有危险真要倒霉,理性的警报会开启,“小我“显现威力,找警察……

孩子代表理性,智慧,良知。

明白了吗,男主偷车的时候,就相当于把良知和理性抛在脑后,隔离了,所以男主一定要吩咐孩子离开……

之后,孩子没走成,男主当然也兜个圈子被抓住,小我大我怎么能分开呢!

女:哇塞,果然是第一大隐喻和象征手法,开天辟地的里程碑,太绝了!

这就叫电影,这才是艺术!我记得《钢琴课》这部电影也是这样的手法,把女人比作钢琴,可惜咱影评界没人能看明白。

女:那学术界呢

哎呦别提了,连这都看不懂,还学什么术,不学无术吧……?

女:呵呵,您也太损了!真不留一点情面?

嘿,捞钱的时代,要脸干什么?无知无能的“大师”们,再没点臭不要脸的“情商”,那还混什么?

女:哈哈哈……

不扯了,言归正传。这么伟大的作品,咱还没分析个底儿掉呢!

再看避雨这场戏:此时大雨象征社会危机,教士象征宗教。

那么在经常不断的危机和困顿的环境下,宗教也不过是跟你一起避雨的,还能起到什么作用?

对于这样的大雨(危机,贫困),宗教根本就是无能为力的!

这里是非常形象的隐喻,我们一定要解读出来,这些都是艺术手段。

女:哦,我还奇怪呢,为什么片中总是反复强调,每周一次的大雨……原来是这些意图。

另外要注意司机的雨刷器,特写,为了前窗不留痕迹,不断抚平雨水……

其实这些都是镜头语言。四维一体拉片分析法,剧情人物主题高潮,综合分析,用到了吧?一定要注意,对白中的只言片语,往往就是导演在点名主题。

女:有人认为本片以纪录片的形式开创先河,非常真实,到大街拍摄也是获奖的重要原因,是这样吗?

我的天呢,照你这么说,那是个人就能当导演了:拿个手机,谁要丢了什么东西,满大街追着拍去呗,哈哈,八成能获奖……

女:这是网上说的,可不是我说的!

我问你,刚刚咱们分析的剧情中有多少镜头语言,其中凝聚多少导演的创造力和智慧,还真实……?我从来没听说真实就能获奖的!千万别听那些二把刀扯犊子……

女:哈哈,我想也是!所以我觉得他们说的那些都不靠谱……

本来嘛,从始至终一以贯之,全是摆拍!某些人啊,就是胡勒八侃能耐大,你问他拍过什么有档次的电影吗……?我从来都是秉承这样的观点:

电影压根就不是什么真实的艺术!

嗨,你知道吗,现在的影视圈尤其学术界,真是什么货色都有,让人笑掉大牙!

女:别说,就那水平人家还拍电影当教授呢,脸可真大,哈哈……

哼,也就忽悠学生能耐大……以后你们就明白了,全是套路,接招吧!

女:我记得有男主找女巫,还加塞……

那我们就要思考,为什么一定要加塞呢?这场戏感觉到没,很刻意吧?它就真的没有什么意义吗?难道导演在这里凑时长呢,或者有谁认为加个塞就有戏剧性了……?

女:这解释很扯……

对啊,别人的影评我不管,如果压根就没看懂,当然无法解释这些问题,但咱的影评就要说出为什么加塞啊……

女:到底为啥加塞呢?

我们看,男主和孩子加塞后,大家开始争吵,说明他们二人已经破坏了秩序……

女:我看男主嘴上念叨下午好,下午好,挺有礼貌啊!

有啥用?假招子驴粪蛋表面光……这就是所谓文明与道德,当遇到切身利益问题,该吵还得吵!包括教堂的哪一出闹剧……

宗教法律对此都无能为力,很多剧情都是在表现这些吧?丢车怎么处理,偷车怎么处理……?实际上都在抹稀泥!

女:我想起来了,就像抚平墙上的梦露的电影海报,对不对?

太对了!就是这样的社会制度,这么个道德宗教,法律体系组成的社会形态……

究其本质,不过是维系一个看上去很美好的样子……

女:其实就是掩盖危机,一张老脸刷白面,抹稀泥嘛!

对,刚刚提到的在教堂追跑,吵闹,加塞……就像平静的社会出现一道道褶皱,波澜,企待有人抚平,直到看不出任何痕迹!

女:哇塞,我又发现一个重要的镜头语言!

我们通篇都要思考:宗教,道德,法律,秩序……对于穷人究竟能起到什么作用?

这个社会根本不能让好人得好报,得到幸福……最多也就是让他们在不幸中苟延残喘行尸走肉一般悲惨地活下去!

看到没,这也是片中有人提到的“幸运”,运气太好了,偷车都没被抓起来,真是神的眷顾啊……讽刺不?

都快把穷人逼死逼疯了,还有人很羡慕……但,这就是社会,这就是严酷的真相!

片头片尾相互呼应,男主融入到人群中,看到没?

穷人悲惨的命运,哀苦就这样被融化掉,消失了……

女:就像一颗石子投入河水中,泛起一丁点涟漪后,马上被抚平……

就像男主丢的自行车,你能从车海中找到它吗?

女:你这么一解释我真是觉得这电影太伟大了。看懂电影,每个画面,每个剧情,满满都是艺术。

所有反抗,悲惨和痛苦最后都是融入到社会体系中,见怪不怪直到消失不见

与这张剧照鲜明对比吧?一个穷鬼,你还能反抗什么,谁在乎你你的悲惨故事,家家有本难念的经,苦中作乐属于每个人的生活方式,是生活常态,最终演变成社会的规矩和秩序,连警察都见怪不怪,麻木了……

女:抓“小偷”这个剧情真的很值得玩味,最后谁也没落好!我觉得底层人最大问题是,找不到问题的关键所在,不知道矛头指向谁

非常对!无智知无脑,底层人之间互掐,都是牺牲品,渔翁得利,谁也不会想到高高在上的政客在俯视他们,千人一面,都是些愚民!注意一句对白:我也看不清到底是谁?

女:哦,原来这些剧情都有双关性和指向性,哇塞,您把本片画面呈现的全都解释了……

所以现在明白了吗,为什么不让男主被抓起来?

女:要让观众体会到,男主的苦难完全被社会吞噬并融化,消逝殆尽……绝!不听你分析解读,真的无法回答这些问题!

片尾注意对比,多么失落,卡车擦身而过,我想他觉得此时被车撞死也无所谓了……

女:对啊,我记得之前男主的状态,找车时的那种愤慨与激情,从浑身使不完的劲到最后一具空壳……

女:我还没听够,再说几个镜头语言呗,比如吃披萨这场戏,我印象也很深。

看,穷人有朝一日也可以和富人一起吃拉丝面包听音乐,看,穷孩子也能拉出丝来,好长!这就是上帝眼中的公平,社会所谓的公平,可实质呢?当穷孩子一听到每月一百万,马上放下面包……

女:哈哈,你拿命换的这一餐,谁会看得起你?连观众都能明白,这种地方根本不是下等人来的……

女:没错啊,吃什么披萨意面,这爷俩就应该去吃刀削面……

其实这就是社会法则,游戏规则,揭示了社会的本质:

宗教,法制的虚伪的一面,公平下的不公。这些穷人能发现吗?艺术家心里可明镜似的……

穷人最擅长给自己灌鸡汤

女:有一场戏让我思考了一阵子,在运动场,吃不饱肚子的人,以此作为麻醉,听听音乐就不饿了……以维持社会的所谓繁荣,置大批生死线上的穷人而不顾。司机在车上不是也说嘛,听听音乐就不饿了……其实穷人就是在经济危机中寻找麻醉剂,无论如何也要活下去嘛……

大家去教堂,也不过是为了一口吃的,那老人真有信仰吗?为生存而已。

女:我记得还有个细节,老人不得不刮胡子才能进教堂……

老人提出胡子留一半,其实这里有潜台词:个性不重要!这根本不是强调个性的社会和环境,你只有服从这个群体的意志和规则才能生存,这既是宗教,也是法律和社会的本质!

就像车海里的自行车和偷车的人……你能找到它吗?

女:哇,原来这里的每个画面和剧情都有潜台词和目的性,绝!

对啊!你看,男主从来不信仰什么,最后不得不找到大神算一卦,自然逃不掉被愚弄和欺骗的结局……导演想说,其实各种宗教都差不多一个味儿,和警察一样--抹稀泥!

您说的对,什么文明礼貌,礼仪道德,都是装饰品,逼急了all shit!最后都会加塞破坏规矩,谁又能怎样?最后大家也只是谴责,鄙夷,唾弃和抹稀泥……因为这源自人性,也是当时社会的写照!

女:抹稀泥,这三个字太重要了,应该也是本片的创作主旨吧?

没错!其实很多社会问题,教育问题,社会弊端,穷人发现不了,他们没这脑子,但精英可以,艺术家可以……只不过那些人要先把钱挣到手再偶尔说几句良心话。

尤其教育圈,学术圈,他们自己多少斤两非常清楚……

女:我感觉还有一些人,压根也不懂什么艺术,自己骗自己,还越骗越上瘾,最后在脑残粉的簇拥下,还真以为自己是什么了不得的大师呢!

直接说,这种人就是心里没点逼数,若不是今天的乱象真的轮不到他们捞钱!

女:有道理!我记得《风》,这部动画也是类似观点。穷人底层,总是被收割韭菜的命运,但他们认为这就是大自然,很正常!其实这个世界历来都是这样的!你想啊,聪明人挣不到钱,首先对不起自己的最强大脑啊!

以上内容,凡是有人觉得我在胡诌或者认为过分解读的……我奉劝您,以后这种文艺片您最好别看!

女:为啥?

缺乏艺术思维,眼光不对路,差距太大……奥斯卡级别的电影根本不是您这种人能欣赏的!我劝您还是去看看药神和战狼,故事煽情又有趣,何必看这种电影遭罪呢?包括我在这里讲的所有获奖电影真的都不适合您,真的,really really……

女:我理解,森森这是很善意的提示。

如果你自认还算聪明人,还懂点艺术,就多读读我的影评,我能让你明白更多!

女:哈哈,yes sir!


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编辑于 2018-10-17

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    文章所采取的拉片教学式影评确实比较独特,以剧本方式呈现,因为其中部分作品即将拍摄并近期播出。针对影迷观影后多年产生的迷思答疑解惑,解析电影镜头语言,关键是要带领读者一步步找到电影主题,培养一种艺术思维。本栏目宗旨:务必说出道理,让影迷听得懂,才能收获艺术享受,真正理解大师级作品并在艺术层面形成对接。根据森森独创的四维一体拉片分析法总结出的电影主题精准明晰,有理有据,互相作证。此教学式影评,尤其适合那些影视院校的学生,也包括初高中生和大部分经典电影的痴迷者,尤其是那些想入行成为编剧导演和剪辑的影视界同仁。