《希腊悲剧》对于文明与文化的传承

《希腊悲剧》对于文明与文化的传承

希腊悲剧

解答影迷提出的以下问题

1 本片到底讲什么的?

2 雨伞,镐子,瓶子,罐头盒……这些物件有何隐喻?

3片尾,为什么两个女神跳舞,另一个女神独自跑开……?

奥斯卡金像奖(1987;第59届) 获奖:1

获奖·奥斯卡奖-最佳动画短

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点击链接 看完再聊

女:看完这部短片,我在网上找了一些资料你看看

希腊悲剧:起源于祭祀酒神狄奥尼索斯的庆典活动,题材大都取材于神话、英雄传说和史诗。

古希腊悲剧主要不是写悲,而是在于表现崇高壮烈的英雄主义思想。根据亚里斯多德定义,古希腊悲剧"描写的是严肃的事件,是对有一定长度的动作的摹仿;目的在于引起怜悯和恐惧,并导致这些情感的净化;主人公往往出乎意料的遭到不幸,从而成悲剧,因而悲剧的冲突成了人和命运的冲突"。

恩好,有时做做功课是必要的!

只是片中出现的这三个女人,我找不到根据,毕竟对希腊文学也没有什么了解,假如这三个女人指代某些人,那这短片我完全看不懂了!

这倒不必!一般来说,引经据典的去拍摄某一部比较陌生的文学作品,是得不偿失的。何况奥斯卡是世界艺术大奖,用声画媒介去诠释某个普罗大众的思想,这才有社会价值和现实意义,那么,作者当然不会选取一个外国人都没听说过的故事,隐喻这样的人物能有啥意思?

女:嘿,有道理,不普世嘛!

对啊!再打个比方,就好比我们拍了一个短片,里面出现几个人物,映射的是西门庆,潘金莲还有诸葛亮……请问,有啥用?能说明什么?假如我们琢磨拍这些去送审,那最后只能是中国人看不懂,外国人看不明白!

女:哦。所以奥斯卡短片都引用那些全世界人民都熟知的故事或者文化符号来传递思想,对不对?

就是这个意思!所以我们不必抱怨自己看的书不够多,没有接触太多西方文化……换个说法,这些都不是你看不懂奥斯卡的理由。

举例:某人是文学博士,学富五车,出国留学十年……而对于奥斯卡,这些人该看不懂还是看不懂,为啥?因为他的艺术眼光和思维还没有打开!

女:哦,也就是说,哪怕我中学毕业,只要我有艺术感觉,懂得电影的创作规律,掌握您的四维一体拉片分析法也一样可以看懂奥斯卡?

一丁点问题没有!而且我保证,你还有机会当导演,当大导演,国际大牌导演……总之:

你的艺术修为和创造力,决定你在这行走多远!

女:哦,真的太好了!我现在一看书就头疼,还不想上学,特别讨厌考试,尤其某些禽兽教师……要按照您的说法,我也可以在家进修影视艺术了呗!

完全可以啊!我不是一直在教你嘛!这样说吧,我这里讲评的所有这些获奖电影,很多内容是外面那些装逼犯和学术婊一辈子都悟不出来的东西……

女:哇,那太好了,我一定珍惜这个学习机会!那咱们说说这个短片吧……

那我继续讲!刚说过,短片选取的故事都是世界人民耳熟能详的,是常识,而且所揭示的主题更是普世的……but,电影的主题你必须找准,因为有些藏得很深!所以说,

搞艺术,容许你无知,但务必有一双慧眼!

女:您说,这个短片是不是讲每个人都要卸下负担,追求自己想要的生活?

这样理解太流于表面了,肤浅!假如短片仅仅诠释这样的思想主题,绝不可能被那些刁钻的评委盯上……

我带你看一些镜头,咱们拉拉片

在片头:我们发现出现两种东西,酒瓶子和罐头盒……这叫什么?

女:垃圾?

对,文明时代产生的现代垃圾!

此时,我们要思考,现代垃圾是不是文明世界的产物?每个时代都有文明的印记,但垃圾还是垃圾,最终还是要被遗弃的……

女:旁边还有一个镐头,有啥隐喻

镐头,也有其特殊作用,咱一会再看……

透过镐头,我们发现远处是一个神庙,原来是由三个女神支撑的几乎断裂的穹顶……

女:这个遗迹是不是象征希腊破旧的传承下来的文明与文化

非常对!希腊建筑,他的柱子经常出现真人大小的雕像,这次换成真的“女神”……

这三个女人此时象征的是:勇于捍卫并传承文明的人……

女:对对,您这样解释我就明白多了!

还差得远呢!这短片还有很多内容,我一步步给你揭示出来……

你最先找的素材很有用,无论希腊悲剧和喜剧,描写的神或还是人,最终反映的还是人性,对吧?

那我们看本片,几个女人的人性。

风刮过来,女人的衣裙被吹开,露阴了,会怎么样?

女:羞羞……遮羞!

对,这就是本能,羞耻心,就是人性

当另一个女人被雨伞打倒,爬上来,狼狈不堪,光腚的样子很好笑,逗得同伴哈哈笑……这叫什么?

女:恩……这也是本性,人类追求快乐是生活之本……

对嘛!一直举着石头让人昏昏入睡,那不叫生活,更不叫文化!

最终,故事结束,释放人性,释放天性,女孩们仿佛明白了什么,欢呼雀跃着,扔下石头,跳着舞各自跑开……

我们注意,女孩们是在上下石头中间夹着,用自己的肉身维护着远远看去还算不错的形象而已,其实那个穹顶早已经破败不堪了……

女:恩,这种落寞的文化仿佛成为她们的枷锁,此时,国家文明的继承者,这些女神真的是苦不堪言,上层建筑看到了吗?你们甄选的这些继承者,赋予伟大使命的姑娘们,她们一直在做违背自己心愿的事情啊!

什么是文化,你的文学巨著,无论悲剧喜剧,都是描写人性的嘛!就像一本厚厚的书,里面写的都是人啊!

女:哈,这种比喻真形象!那三个女人也是在石头中间挺立着,悲,喜剧着……

只要人活着,开心地活着,人的本性与天性就会得到延续国家所谓几千年的文明也随之传承下去,我们还担心什么呢?

释放人性,释放天性,就是文明与文化的传承!

女:哇,终于明白了,原来本片讲的是文明,文化传承的故事!那请问雨伞和镐头,各自象征什么呢?

我们看,无论镐和伞,都以不同的方式将女神打落神坛……

镐子象征破坏的巨大力量。而雨伞,象征保护力量……

关键要解析出导演的一句潜台词:

无论保护还是破坏,这两样东西对于传统文化造成的结果都是一样的!

女;恩,该完的还是要完

我们可以隐约看出,当时希腊年轻人对于传统文化的这种认知分歧,有的想保护,有的干脆想除掉……

女:这让我想起了咱们中国的京戏,你救不了,也抹不掉,最后只能听之任之……

所以说呗!关于传统文化,强势的总能生存下去,至于弱势文化,不能迎合时代发展和年轻人口味的,你怎么救都未必能起到多大作用!

女:哇塞,果然具有普世和现实性,世界各国好像都有类似的问题!

女:那请问音乐的意义又在何处?我看到片尾,音乐想起,有人唱歌,还有人跳舞,另外,第三个女神为什么不跟着大家一起跳舞唱歌呢?

这问题问得好!我继续讲

说到文化,音乐也是文化啊!而且音乐是绝对的强势文化,所以好的音乐才隽永流传……

当人听到音乐和美妙的旋律,油然心动,摇头晃脑或哼唱起舞……

我们看,那两个女孩不就跳起舞跑走了吗?

女:可是第三人为啥不一起跳呢?

这里就是亮点!这说明,包括音乐在内,人们对其也有不同的理解:

即便在曼妙的音乐伴奏下,也无法做到全部人都跳在一起,唱到一块……

你看,这三个人必有一个是和而不同的!

女:很正常啊,这既是本能也是人性。

所以你看周围,对于文化很多东西就是这样的反应,要让人民畅所欲言,百花齐放嘛……

女:哇塞,您说的真好!我想起很多年之前,对于二人转,俗与雅,传承与保留的争论。我想导演就是大家明白一个道理:

我们对于传统,对于一切文化,我们即便很喜欢,也会存在不同的认识和理解!

说得对!片尾特写那三堆石头,在美妙的民乐的伴奏下,带给人无尽的思考。另外你仔细听,音乐和哼唱合得上吗?

女:哈,还真是,反正按照自己的理解瞎唱呗,倒是挺好听的

这就类比人们对文化的理解!所以你看,人家导演通过这个小短片,把文化还有人与文化的这种关系说得多么透彻,隐喻的多么巧妙。

女:嗨,难怪能获奥斯卡。我之前的理解真是肤浅,以为就是卸下重担。追求自由呢……

我告诉你,奥斯卡的短片,凡是涉及到音乐书籍或者文学这些元素的影评,那里面玩意就多了,不单创意十足,关键是蕴含鲜明的思想性……

女:是不是像《调音师》《老人与海》《校合唱团的秘密》《约翰老鼠》?这些确实很经典,只是我看不太懂……

看这种奥斯卡级别的电影,首先要虚心踏实,虔诚一些,然后再……慢慢学吧!呵呵

女;虚心……?呵呵,你知道你的影评为什么点赞那么少吗?

……为啥?

女:这年头谁虚心啊,还有几个人会跟一部看不懂的电影较劲啊!

呦,真是,我把这茬儿忘了……

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编辑于 2018-10-04

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    文章所采取的拉片教学式影评确实比较独特,以剧本方式呈现,因为其中部分作品即将拍摄并近期播出。针对影迷观影后多年产生的迷思答疑解惑,解析电影镜头语言,关键是要带领读者一步步找到电影主题,培养一种艺术思维。本栏目宗旨:务必说出道理,让影迷听得懂,才能收获艺术享受,真正理解大师级作品并在艺术层面形成对接。根据森森独创的四维一体拉片分析法总结出的电影主题精准明晰,有理有据,互相作证。此教学式影评,尤其适合那些影视院校的学生,也包括初高中生和大部分经典电影的痴迷者,尤其是那些想入行成为编剧导演和剪辑的影视界同仁。