敌对势力渗透教材插画，一场文化殖民的阳谋诡计

拾光小贝 来源：拾光纪事公众号

　　每一个人都有起码的审美标准，硬是把美的说成丑的，把丑的说成什么狗屁艺术，那就是睁眼说瞎话，就是拿钱办事。

　　我们的封面图是最新版本的小学语文教材的封面，画风清新透亮，人物神情自然而愉悦，每一个人都显得落落大方又富有朝气。端正的五官透露着自信的笑容，人物之间的和谐关系寓意着同学之间的友谊。

　　如果我们的教材插画采用的都是这样的画风，我相信关于教材丑上热搜第一这种事，是绝对不会发生的。

　　那么，我们接着看最新版本的小学数学教材的插图，大家感受一下这种弱智般的画风。

　　是不是有一股强烈的智商被侮辱的感觉，这种弱智画风是怎么进入我们的小学教材？

　　我们把语文和数学教材放在一起做个对比，这样会更强烈一些。我相信正常的人都会选择左边的画风，因为这叫正常。没有人喜欢右边的画风，因为那是弱智画风，故意丑化我们中国的小朋友，蓄意推行奴化教育，试图通过潜移默化的方式改变我们的审美标准。

　　那么，为什么同一个版本的教材，会出现这么大的区别呢？

　　这就有答案了，显然就是故意的。这个无法解释，也无法洗地，二者之间的区别太大了，难不成把学生、家长和老师当傻子吗？

　　但是，这并不意味着我们的语文教材没有出过问题，大家看此图就知道怎么回事了。

　　所以，我们以此推论，鬼畜画风进入人教版小学数学插画，是一场文化殖民的阳谋诡计。

　　诡计的意思是，敌对势力渗透到我们的教育体系上了，肆意妄为的更改我们的插画，妄图改变我们的审美标准。阳谋的意思是，敌对势力也不再选择遮遮掩掩，直接换上丑陋的插画，潜移默化的影响我们的学生。

　　问题是，敌对势力是如何渗透到我们的教育体系的？这种鬼畜般的插画是如何堂而皇之的进入我们的教材？

这些才是问题的根本，而不仅仅是更改插