获奖动画赏析《成长的代价》

获奖动画赏析《成长的代价》

解读影迷提出的以下问题

1 火车中的男人和女孩到底什么关系?为什么把人物画成那副模样……?

2女孩乘坐的火车与窗外的列车有何象征和隐喻?本片的艺术和亮点在哪里?脚下的藤蔓象征什么?萤火虫和窗外的车灯如何解读?

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女:这短片到底啥意思,大师给讲讲呗!

……奥斯卡还是什么……?

女:哎呦……您看海报上这些“戳”,不是奥斯卡戛纳也很牛掰了……就给我们讲讲呗!

恩,那就讲讲……

女:慢着,先听我说……有一点您看我理解得对不对?这电影主要讲老人价值观太保守,故步自封,影响了下一代的成长,女孩早晚要离开他!

嗯,本片的主题思想大概是这么个意思!你理解的没有问题,关键是很多具象的东西,镜头语言和隐喻我们要解读出来,否则我们不知道这电影为什么获奖……

女:那倒是,所以我觉得网上很多影评没有说到我心里,老觉得还有点堵的感觉,没完全看懂!

你看哈,片头,女孩在列车上奔跑,一个男人带着行李箱,这里特写,上面还有个坦克……

此时应该指代战争时期的人,这就是一个“标签”,明白吗?

女:哦,有道理!这么解读倒是又简单又直白……另外,您说这个老人是女孩的什么人呢?

长时期这么处着,从小到大,伴随数十年,不是父亲那就是爷爷,反正是亲人,至于为什么塑造成这么个形象,我片尾再给你解释……

女:哈,难道这里还有特殊用意?

当然!你问别人恐怕没答案,问我就能给你扯出一套东西来!

女:好,洗耳恭听!

本片我们关键要解读三样东西:

火车,脚下的树根,还有窗外那辆并行的列车……

我们从头看,女孩和老人欣喜的坐在车厢里,很快老人的脚下长出大量树根盘绕双膝并发芽……

女:那为什么女孩也是这样,脚下也生根了?

这就是难点!这辆车厢到底是什么……

女:是家庭吗?

NO!显然不是,你看车厢里的乘客来来往往,根本不像家庭的样子!所以不会隐喻家庭,也不是什么学校……

我们用四个字来解释,这叫生存环境!

你可以解释为乡村,山区,或者某座小城或其他环境……

反正这辆火车代表古老,闭塞,传统和保守还有落后……

女:有道理!我看这木制火车真的像一棵古树,藤枝蔓延,捆绑住这里的每一位乘客……

女:那些藤条和树根代表什么您也要解释啊,否则这短片我们还是看不太懂!

那必须的!发芽的藤条,女孩最后撕不断,但她小时候并没有感觉有什么不对劲的地方,第一次上车后,到处充满了新奇,包括两具僵尸……

女:孩子嘛,都是这样!

成年人就不一样,你注意那本书。男主第一章之后,迅速翻到某个段落……

说明这个男人和小女孩不同,他进入这节车厢,他的思想是跳跃式的,跨度的,快进的……那我们就联想到,他之前的成长环境应该是战争年代!

片头,小女孩的奔跑
列车像不像放映的胶片?也同样在放映你的人生故事
快进式翻书 此时要联想到看录像

你注意几个画面,我们对比看

片头的女孩奔跑

胶片式的列车在行驶……

快速的翻书

思考:对于一部电影,一卷胶片,一段人生(成长故事),什么是慢进,什么是快放,跳跃式的播放……

女:还是有点晕……但我能体会这几张图隐含的思想,不就是快进你的人生吗?

好!那我再告诉你藤蔓表示什么……

藤蔓就表示一个人的知识结构,知识体系……

我再具体解释一下:

这个男人(父亲)带着孩子到了一个陌生地带,抬头看看周围的环境,比较满意,于是父亲和女儿坐下来,脚下生根……

他看了看小女孩好奇的表情,于是代替女儿做出决定,她应该喜欢并能适应这个环境……

女:可是那时她只是小孩子啊!

非常对!小孩子对世界充满好奇,你让她去任何地方她都会很开心!

你注意:当别人下车,父亲如何挽留她……

女:拨浪鼓和弹珠……

你可能不知道,其实拨浪鼓有上千年的历史,它是世界上最著名而且最古老的玩具之一。玻璃弹球我们小时候也玩过,哄孩子嘛,这两样东西绝对够用了!

女:对,那时候小孩子都爱玩这个,现在都是电脑游戏,手机什么的……

所以拨浪鼓和弹珠代表传统……

小孩子为什么能被这些东西吸引?因为她们的知识体系和眼界就在这个层面,换句话说,什么都没见过,当然满足这些东西……

注意这个手势

往后看,孩子扒窗台,要看看外面的世界,你关键看这个手势,让她乖乖坐好,不要乱跑……

老人旁边的窗口很多是大开的……
大家有没有发现,老人和女孩坐的窗口是完全闭合的……

女:我发现这列车其实有很多车窗,为啥那孩子不去别的窗口看看呢

你这个问题只有我能回答

因为我刚才说过,老人不让孩子乱跑,坐在自己的位置上……

另外,关键一点:

这列车仿佛电影胶片,演绎你的人生故事,而每一扇车窗就是你观察世界的窗口……

老人让女孩坐在自己的位置,并关上窗。言外之意:他关上属于你认知窥探世界的窗口……

l老人os:你就坐在这里,这个环境是我为你挑选的……是我,也是我们的人生

而女孩有一天发现外面还有一辆列车

通过车窗的倒影,我们发现外面这辆列车明显高于女孩……

女:为什么呢?

因为女孩的知识体系和眼界都很低,所以窗外的列车是高于她的……

而实际上,或者说若干年后,女孩长大,我们发现这两辆车是平行的……

此时,由于女孩变成女人,她的知识结构包括认知,见识都在增长,此时再看,两辆车是平行的……

两列车平行,以同样的速度向前行驶……
女孩看着对面豪华的列车……

女:那么另一辆车代表什么呢

你注意,女孩与父亲乘坐的是火车,木质结构,另一辆车很豪华,和谐号,可就是现代产物了……

火车隐喻传统,而列车代表现代……传统与现代观念并行,驶向未来,这是我们每个人成长都要经历的!

传统的价值和道德观每每遭到现代生活的影响和挑战,面对各种物欲的诱惑,窗外就是时尚与精彩,你如何能让一个年轻女孩与这样一位老人厮守终生?

女:这辆列车真是一座活棺材,也是博物馆……

所以,当片中的女人老了,也会带着儿孙过来看看这个地方,代表传统守旧的老车厢也只能作为博物馆……

女:知识体系和成长环境往往是矛盾的,现代人才有的追求和欲求不满。当成长环境束缚并绑架了你,而你的知识贮备与好奇心又要你追求并向往更光鲜亮丽的生活方式……真是难题啊!

尽管两辆列车同时到达终点,但选择过哪有的生活,时尚或是传统,完全在于你的选择!

咱们说,所谓父爱尤其孝道……这些都是传统美德。老人经常为我们灌输这些东东,你说它们就不好吗,不对吗……都不是!

传统的孝道符合人性,让你学会如何感恩学会爱,但同时,一个英明的老人,也该懂得如何放手,让孩子自己选择,让她飞,寻找属于他们的人生之路……

人生都需要开释,需要解惑,关上窗你学不到这些东西的,书上往往也是没有的!

老人的人生就是跳跃的,他们经历战争,局限于环境和当时的教育。但我们年轻人没有啊,我们不能快进啊,我们不但活在传统,还要接触现代,拥抱未来啊,不能被你们老人安排的环境所约束,否则像活在棺木中有什么区别?

女:对,行将就木,让我们一辈子都摆弄玩拨浪鼓和弹珠吗……?

所以你看:女主伏在老人腿上哭泣,当老人想抚摸他的头,这时,他突然想到什么,缩回手,此时,藤蔓消失,说明他的观念,思想和潜意识在说:不要再去安慰,收起这套儿女情长,该放手了,让她走吧……

之后老人转身拿过行李并递给女孩……现在明白这些剧情的潜台词了吧?

你看画面中那些萤火虫,还有路灯……都代表人生的启示!

女:我感觉老人最后也是放手一搏了,他知道女儿不可能永远呆在自己的车厢里,她也会和其他乘客一样,选择下车和换乘……

一个地方一种精彩,生活环境不能一成不变,那和死人有什么区别?

孩子不可能永远是孩子,会长成少女,少妇,欧巴桑……而老人更不该一直都是老人!

你注意本片,老人的相貌刻画,从一开始就那个德行,叫爹不对,叫爷爷别扭……到底和女孩啥关系呢?

女:心态老了,人也就老了,不肯接触新鲜事物,心理年龄有80岁了……

对嘛!观众看不出他的年龄,也恰恰是导演的创作目的。

一部短片,处处都是学问!要么怎么能获奖呢?

传统和现代总是并驾齐驱,相辅相成,很多东西需要多多琢磨和消化……

女:yes sir! 以后一定跟大师好好学习拉片!突然想起一件事,我们老师总说我们:“书都白念了““课都白上了”,明明是他什么都没讲嘛……

嗯……你觉得你们老师是那种看懂了也不告诉你们,偷着乐的自私鬼吗?

女:那肯定不是啊!对于老师的品行我还是有信心的!

估计是跟你们一样……看完也犯晕吧!

女:哈哈,这倒是一定的!

编辑于 2019-05-11

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