奥斯卡提名短片《卡维》:那些脚印……

回答影迷提出的以下问题

1 大量镜头语言以及对白分析,片头仅仅是风光照吗

2 男孩还剩下一口汽水,怎么回事?绿植有何隐喻?片尾的脚印,该如何理解

第82届奥斯卡金像奖 最佳真人短片(提名)

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南加大电影学院作品《卡维》_场库www.vmovier.com图标

男:这短片我看过,讲印度童工的事情,就是以前的包身工呗,血汗工厂,奴隶制……

故事很简单,或者说没有什么故事。所以咱还是从艺术层面加以分析,不是都想学电影嘛,那就得琢磨这短片好在哪里?

片头,注意这个画面,不仅仅交代时间地点,导演之后又用一次,我最后再给大家分析……

第二次不同角度拍摄这个画面,一半的风景一半的废墟(废墟也指代水下的部分)

紧接着,是脚的特写引入

这片尾,男孩踩在泥砖上的足印,我们要对比分析……

男:我来说吧,有些镜头语言我还是能解读的,比如这盆花,绿植,是他爸爸跟他玩的游戏,这里应该隐喻希望……

把脚和绿植放在一起特写,我们又该如何解读呢

男:这里难道也有学问?

当然!我们在明确影片的思想主题之前,所有画面和对白传递的信息都是散乱的,管中窥豹,观众缺乏更深层面的艺术的理解。正因为如此,我们才要学习拉片,导演选择拍什么不拍什么,都是有讲究的!

男:那是肯定的,所以您的影评大家追着看,就是想学到这门功夫!

以下我带你找到主题,然后再回头分析这些镜头和对白……

看对白,很996吧?什么样的人会把这种思想奉为圭臬……

四维一体拉片分析法,强调四大要素,剧情主体人物高潮

假如能特别地关注一下对白,观众会发现这样一些内容:部分和完整的概念

尤其片尾的字幕提示,其实这里都蕴含导演的创作思路,也就是本片的主题……

片尾字幕

男:啊,我怎么可看出来?

绿植隐喻梦想希望未来这些东西,还有什么?

板球……对了,还有那半瓶汽水,都是孩子的梦想,最美好的东西!

所以片头这个风光照,你要体会到完整和部分……

男:您的意思是,露出水面的部分和水下的……?

水深火热嘛!水面下的,见不到光的,佛教建筑被淹没了……这就是现实!

男:明白,我们大部分人沉浸在现实的美好世界,却不会关注那水面下的,底层的悲催生活。这让我联想到那两个记者,也就有他们才会带警察来解救孩子,他们才会关注像卡比这样的童工和奴隶……

对啊,你再看那些警察,明显就是装装样子……麻木的社会!

奴工在清晨,被刺耳的敲门声惊醒……

此时我们要感同身受,需要“警醒”的应该是谁?

男:是社会,是每一个人!

看到没,哭喊和眼泪也要留一半藏在肚子里……

希望和美好应该是属于每一个人的,但卡比这样的童工根本享受不到,本应该拿着板球的手却整日忙着搬砖……

影片强调的是完整与部分的概念

别人可以享有,但你不同!卡比和他的父母,就是那一小口汽水,就是那被深埋于水下的“风景”……

男:片头的风光照,您解释的很清楚,再给我解读一下片尾的脚印吧,我总觉得内涵很深!

片尾,你注意对白与画面的衔接

记者说:你从来没有告诉过我你的名字……

男:记者想问男孩的名字,这时候,男孩一边走在泥砖上,一边说:卡比……

很明显了吧,每一块砖,都有一个足迹,一个名字,就是卡比!

导演通过这样的画面,对社会,对每一个观众呐喊:

如果你们还能记住这个名字,这个男孩,他的故事和遭遇,那我们这个国家还有希望和未来

否则,我们将被水面和岸边的废墟吞没,信仰,良知,一切的美好荡然无存……

哇,太有feel了,确实导演就是这样的思想,而且还想说,挣脱手铐需要流血,更需要每个人的关注和呐喊,决不能做那些冷漠的旁观者!

手与脚,本片都有大量特写,一些孩子用手搬砖,而另一些就在打板球……

你付出多大的努力,你的国家必会留下相应的印痕

这些潜台词,我们都可以从对白中找到!

男:好,这下全明白了,我自己再多看几遍,根据主题思想体会一下!

呦西……欧了!

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发布于 2019-05-24

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    文章所采取的拉片教学式影评确实比较独特,以剧本方式呈现,因为其中部分作品即将拍摄并近期播出。针对影迷观影后多年产生的迷思答疑解惑,解析电影镜头语言,关键是要带领读者一步步找到电影主题,培养一种艺术思维。本栏目宗旨:务必说出道理,让影迷听得懂,才能收获艺术享受,真正理解大师级作品并在艺术层面形成对接。根据森森独创的四维一体拉片分析法总结出的电影主题精准明晰,有理有据,互相作证。此教学式影评,尤其适合那些影视院校的学生,也包括初高中生和大部分经典电影的痴迷者,尤其是那些想入行成为编剧导演和剪辑的影视界同仁。