一天读懂5篇英文文献,我只做好了这2点

本文内容较干,推荐大家就着水,多次阅读,直至完全消化。

对于广大的医学生们,读英文文献是我们向知识探索的必经之路,当然这个过程并不是十分的容易和舒服。我相信每个人在阅读人生第一篇英文文献的时候,比阅读第一篇中文文献要困难的多。

习惯了英语考试中的小短文和结构相对单一的从句,动辄10页上万词,充斥着复杂句式和逻辑结构的文献,真的令人望而却步。

这是因为我们无时无刻不在阅读、学习和使用中文。所以哪怕文章再长,我们也能十分自然地提炼和理解核心意思。从这个角度出发,由于缺少环境和长时间的训练,我们很难像英语母语者一样阅读英文。

作为一名科研小白,我开始和大部分人一样,仅仅阅读一篇文献要好几天,到现在我1天可以读懂5-10篇文献,变化之大我自己也很激动。

这期间我不断地提高自己的英文水平,但是真正地决定了速度和消化能力的是更高效的阅读习惯。

所以今天这篇文章,我就来和大家分享下我的阅读习惯。

真正的秘诀只有2个字:舍和取。

文章长难,不易读懂?舍!

很多时候并不是文章太难,而是我们太贪。

我们希望读一遍便掌握所有内容,我们希望能读懂每个句子。但是当我们期望拥有全部的时候,我们失去的可能会更多。

所以我觉得读文章的核心原则就是一个字:舍!

舍弃无关痛痒的开头,舍弃对理解无关的数字,舍弃暂时用不着的概念,舍弃太过高深的理论模型。

只有先舍,才能真正的得到对自己有用的信息。

那需要舍什么?两方面:对自己的需求和对文章本身。

读摘要判断价值

首先从个人需求出发,读文章前一定要清晰价值和目标。

  • 确定目标:自己想收获什么?
  • 确定价值:文章值不值得阅读?

这两点很好理解和操作,我们举个例子来操作。

假设老师/领导给你布置了一项任务,让你去查阅某治疗方法的具体步骤和效果的相关文献。那么目标便确认了:某治疗方法的具体步骤和效果。

接下来当你输入关键词后,网页上会出现很多文章。我们肯定需要筛选文章。

摘要能最便捷地告诉你文章的主要内容。实验的目的,结果和结论都会一目了然,便于筛选文章。

通过读摘要,你就能大概判断这篇文章是不是探究治疗效果。对于治疗的具体步骤,你也可以通过摘要寻找相关的综述。这样的套路,就不至于出现文章内容和阅读目标毫不相干的情况。

除此之外,利用被引量,发表期刊,发表时间等信息,我们也可以进一步筛选文章。在此不再赘述。

当我们舍弃了什么文章不读后,接下来应该如何阅读目标文章?

搞清英文逻辑【敲重点】

古人云:射人先射马,擒贼先擒王。读文章也一样,要先找到文章的行文逻辑。

英文的行文逻辑和中文的有很大的差别。英文的结构性更强,所以只要你能掌握文章的大体逻辑结构,你也就能够知道更好地理解英文,知道读哪里能找到信息。

解剖上,切分人体的三个面为:矢状面,冠状面,横断面。 同理,如果你想更好的剖析文章,我们也可以从不同的视野来看文章。

我大致将其分为:

  • 横向视野
  • 纵向视野

横向视野是对文章/分段/分句的功能的把握

一篇文章由不同的段组成,而一段又由不同的句子组成,它们就像是一个个小功能块。

句子的语法结构决定了其功能,句子连接到一起便决定了一个段落的功能。最后,将段组合在一起,就决定了一篇文章的功能。

根据功能句子可以分为3类:中心句,解释句和例句。

中心句是最能概括核心意思的句子。这种句子一般有几种特点:一般出现在段首/尾,信息量大和抽象性词汇较多。

例如:我是男生/我喜欢你/耳鸣目前无法治愈。

解释句一般占一段话的大部分篇幅,来阐述得来观点的原因或者进一步解释中心观点。这类句子其实是我们阅读文章最大的障碍:长难句较多,且总是好多分句连接在一起。

例如:因为我的性染色体和女生不同/因为你又白又漂亮/因为目前对其的病理学研究还没有结束。

例句一般为具体的例子来辅证中心句。句子特点是出现具体的人物,事物等信息。

例如:我的性染色体是XY而女生是XX/你就像女明星高圆圆/边缘系统和耳鸣的关系就持续在研究。

由此大家应该都明白:中心句加在一起,就是文章的核心主旨。

我们用一个小段英文来作为例子,根据功能将句子分类。

Hearing loss, a highly prevalent sensorineural disorder, imposes a major social burden. The incidence of hearing loss is approximately 20% when mild and unilateral hearing losses are included. Hearing loss typically hampers communication and relationships, thereby resulting in social isolation.

根据上面的原则,我们可以发现第一句为中心句,第二句是例句,最后则是解释句。整段都在围绕着中心句,讲述听力损失目前造成了很大的社会负担。

讲完了横向视野,我们继续讨论纵向视野。

纵向视野是对句内、句间以及段间的关系的把握

一个个功能块(句子)之间可以表达不同的信息,但是无法组成连贯的义群。只有将所有句子串联在一起读,我们才能知道段落想说明什么,更进一步,文章想说明什么。

这些串联的方式,就是纵向关系。

纵向关系分为两类:同向(义),反向(义)。

同向关系是构成文章的最基础的关系结构,使讲述的内容能够串联到一起,表达出富有逻辑的信息。最简单的文章就是,中心句+同向解释句+同向例句。

例如:她是女生,(+)女生都喜欢高富帅。(+)你又高又帅又有钱,(+)所以她喜欢你。

如果只说后面一句,男神是无法知道她的理由是否合理和充分。但是有了前面的一句,整个义群就更富有逻辑性。

反向结构则极大的丰富了句子的结构特点,将观点表达的更加全面和得体。

所以一般反向后面的内容更加重要。(这点一定要记住!!用起来真的很爽!)

例如:你又高又帅又有钱,(+)女生们都喜欢你。(-)但是她不喜欢男生。

最后一句将前面全部都推翻,让义群变得更加的全面:

她不喜欢你不是你的问题,她有她的原因。

我们用一个小段英文来作为例子,根据关系将义群串联起来。

Hearing loss, a highly prevalent sensorineural disorder, imposes a major economic and social burden. The incidence of hearing loss is approximately 20% when mild and unilateral hearing losses are included. Hearing loss typically hampers communication and relationships, thereby resulting in social isolation. However, increasing research are taking efforts to utilizing daily diet to decrease the burden of hearing loss.

根据上面的原则,我们可以发现,一二三句是同义关系,讲述听力损失目前造成了很大的社会负担。但是最后一句将整个段落的义群改变了:虽然负担很重,但是科学家希望用日常饮食来减少这种负担。

也就是说前三句说把后果说的再严重,一个However就变成了还有得救。所以这段最精简的义群就是:饮食用来改善听力。

在实际阅读中,如何真正运用两种策略?

核心原则都离不开:舍!

利用横向视野,我们可以判断句子功能,根据读文章的需求,有侧重的阅读句子和段落。

例如,如果你希望快速了解这篇文章的核心内容都是什么,那么就应该首先阅读每段的中心句;如果你没理解某个概念,那你就应该在文章里寻找关于这个概念的解释句和例句。

另一方面,利用纵向视野,我们可以快速找到句子/段落/文章想表达的真正核心义群。

例如,如果你要寻找一段的中心句。首先看句首,但是看完之后要看看后一句,或者段尾(有时还可能在段中)有没有But/However这种词。有的话你要敏感起来,可能义群要被颠覆了。

“读懂” 全文并不等于读懂 “全文”,希望大家能细细思考这两者的区别。

请大家一定要学会并且实践这部分,因为语言的核心就是逻辑,而逻辑是都有迹可循的。摸清了文章的核心逻辑,文章也就不再难读。

读完就忘,忘了再读?取!

至此,我们对于一篇文献能够做到快速的理解。

但是由于不停地阅读新信息,我们常会忘记之前的内容,导致仍然需要反复阅读好几遍文章,浪费了大量的时间。

所以我们还要有方法的抓取文章信息。

下面的两种方法通过抓取不同的信息,帮我有效地避免这种情况的发生。

边读边做笔记

做笔记的目的就是要快速的抓取文章逻辑。

学术阅读的笔记不是好句摘抄,我们写下的原文组合起来,要能够最大程度的还原文章的核心信息。

我相信很多人阅读文献都会有做笔记的习惯,但是不成系统,这样文章的逻辑就散了。
所以我的做法是:根据文章的结构框架,用模板记笔记。

插一句,我喜欢做电子笔记,习惯使用印象笔记。一方面方便摘抄,直接复制粘贴即可;另一方面,方便随时调取查看。只有有一台能上网的设备,我都可以登陆网站找到我的笔记;最重要的是方便修改。笔记并不是一成不变的,我们经常需要添加一些信息。这时候电子笔记的优势就十分明显。

再拉回来,笔记模板具体分两种。

模板具体是什么呢?分两种。

如果文章是一篇实证型研究,大体上我会根据目的,假设,实验方法,测试方法,发现记录文章信息,这也是一般文章的书写顺序。

附一张例图:

但是如果是一篇理论性研究,由于行文逻辑不同,我们也需要另一个模板:文章主旨,文章分层,各层次的核心理论/假设。

由于理论性研究中涉及大量的概念,笔记的分层会更多,结构可能会更复杂。但这样更凸显出根据文章脉络记笔记的优势,这就像是树状图,一级一级的信息很有条理。

附一张例图:

用模板记笔记还有一个好处:根据笔记在模板的位置,可以快速的定位原文。在此不再赘述,大家一用便知。

最后,我仍想强调:文献笔记不是文段摘抄,而是记录文章的表达逻辑。所以在笔记中应该尽可能减少解释句的出现,这样可以大大减轻重新阅读的压力。即使忘记了相关的概念,仍可以很便捷地找回源信息。记录的越少,记住的越多。

例如上面的实证型文献,一篇将近1w词的文章,我只用了441个词来总结。这样的笔记极大地方便了我再次回顾文章。

另外,除了上面的基本模板,还有更富创新性的高阶模板,增添了更多的开放性设问,帮助你用批判性思维阅读文献。通过阅读和思考,培养自己的学术视野。

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图/表注要读

我之前也没有读图表的习惯,觉得信息里文章都有,没什么必要。

但是读图表会帮助你更快速地理解信息之间的关系,加深印象。

毕竟图像和数字是不分语言的,比文字更直白,一看便能知道大概。


就如同说千万次的我爱你,不如一张结婚证更有说服力。

带着些许的概念再读原文,会让你更容易理解它们,图表也会加深你对文字的印象。

更有一些核心的信息,文章正文不会说明,反而出现在图/表注中,这都能帮助我们阅读和记忆。

流程图的图注

最后,还有一个小技巧:我们还可以在笔记中加入和核心内容有关的图表。在复习和回顾的时候,图片仍然更具有唤醒力!

到此,两点核心技巧都已经全部讲完,下面写一点鸡汤润一润。

其实不管是学习,生活还是工作,舍和取都是永远不变的话题。拥有即会失去,但从另一个角度来看,失去也意味着拥有。

我们在不断学习和工作的过程中,会牺牲娱乐休息时间,甚至可能难以抽出时间陪伴家人。但是当我们回过头来看,正是一次次痛苦而坚定的选择,让我们成为了更好的自己。

我们不断地面临着选择,无论是主动的还是被动的,拥有和失去让我们成长。直到我们认清自己这一生的意义,然后舍弃所有浮云,去追求那个最终的向往。

懂得适当放弃的人或许是更幸福的,因为生活的不易和无奈教会了他一个道理:
选择正确的方向,远比朝着错误的目标努力更重要。

感谢你的阅读和支持

下期再见!

END

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编辑于 2019-08-18

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